Mit diesem Material bereitest du deine Schüler*innen optimal darauf vor, einen inneren Monolog zu verfassen. Sie tauchen tief in die Gedanken- und Gefühlswelt einer Figur ein, hier am Beispiel von Zero. Nach dem Lesen einer bestimmten Textstelle lernen sie, die Perspektive der Figur einzunehmen und diese kreativ auszudrücken. Das Material führt deine Schüler*innen in zwei klaren Schritten durch den Prozess:

• Inneren Monolog vorbereiten:
  • Deine Schüler*innen erstellen ein Mind-Map zu Zero. Sie sammeln darin viele Begriffe und Gedanken.
  • Sie überlegen, was Zero über sich selbst denkt und wie Zero sich fühlt.
  • Wichtige Aspekte sind auch die aktuelle Situation im Camp und die Reaktionen der anderen Figuren, als Zero wegläuft.
  • Sie können eigene Ideen und "Wolken" hinzufügen, um das Bild zu vervollständigen.
  • Ein erneutes Lesen der Textstelle (ab S. 173) hilft ihnen dabei, alle wichtigen Details zu erfassen.
• Inneren Monolog schreiben:
  • Nun verfassen deine Schüler*innen den inneren Monolog aus Zeros Sicht.
  • Sie schreiben dabei in der Ich-Perspektive.
  • Die Zeitform ist das Präsens.
  • Alle Notizen aus dem Mind-Map bauen sie geschickt in den Monolog ein.
  • Zusätzliche Leitfragen unterstützen sie beim Schreiben: Welche Situation erlebt Zero? Was denkt Zero über andere Personen und sich selbst? Welche Gefühle und Ängste hat Zero? Was wünscht sich Zero?