Entdecke dieses spannende Würfelspiel, das deinen Schüler*innen hilft, ihr Operationsverständnis spielerisch zu vertiefen. Mit diesem Material üben sie Multiplikationsaufgaben und die Zuordnung von Mengen auf eine interaktive Weise.

So funktioniert das Spiel:

• Für wen ist das Spiel?
  • Ideal für 2 bis 4 Lernende. Du kannst es gut in Kleingruppen einsetzen oder als Station in deinem Unterricht.
  • Geeignet für Schüler*innen, die das kleine Einmaleins üben und festigen möchten.
• Was brauchst du?
  • Einen normalen Würfel (1-6 Augen).
  • Für jede*n Spieler*in eine Spielfigur.
  • Das ausgedruckte Spielbrett.
• Wie läuft eine Spielrunde ab?
  • Alle Lernenden starten ihre Spielfigur auf dem Feld "START".
  • Reihum würfelt ihr. Die gewürfelte Zahl bestimmt, wie viele Felder du vorrückst.
  • Auf jedem Feld findest du entweder eine Multiplikationsaufgabe (z.B. 3x4) oder ein Bild mit einer bestimmten Anzahl von Objekten (z.B. 12 Marienkäfer).
  • Deine Aufgabe ist es, das passende Gegenstück auf dem Spielbrett zu finden:
    • Siehst du eine Aufgabe, suche das Feld mit dem richtigen Ergebnisbild.
    • Siehst du ein Bild, suche das Feld mit der passenden Multiplikationsaufgabe.
  • Hast du das richtige Feld entdeckt, "hüpfst" du mit deiner Figur dorthin. Von diesem neuen Feld aus darfst du dann erneut würfeln.
• Wann gewinnst du?
  • Das Ziel ist es, als Erste*r genau auf dem Feld "ZIEL" anzukommen.
  • Achtung: Würfelst du eine zu hohe Zahl, musst du die restlichen Felder wieder zurückgehen. Das macht das Spiel noch spannender!
• Tipp für eine einfachere Variante:
  • Wenn du es etwas leichter gestalten möchtest, können deine Schüler*innen auch gewinnen, wenn sie das Ziel erreichen oder sogar überwürfeln.

Was lernen deine Schüler*innen mit diesem Spiel?

• Festigung des kleinen Einmaleins: Sie üben Multiplikationsaufgabenauf spielerische Weise.
• Verständnis für Operationen: Sie lernen, Multiplikationsaufgaben und ihre Ergebnisse visuell zu verknüpfen.
• Mengen- und Zahlzuordnung: Sie trainieren die schnelle Zuordnung von Anzahlen zu den entsprechenden Multiplikationen.
• Konzentration und Aufmerksamkeit: Das Suchen der passenden Felder schult die Beobachtungsgabe.