Dieses Material unterstützt die Schüler*innen dabei,  lautgetreu Wörter zu verschriften. Zu jedem Buchstaben von A bis Z gibt es kindgerechte Bilder, die zum  Schreiben anregen. Die Kinder hören die Laute heraus und schreiben die Wörter lautgetreu auf.

Differenzierung (durch Stern-Markierung):
Das Material ist zweifach differenziert und mit einem Sternsystem gekennzeichnet:

• ⭐ Leichtere Version

  • 4 Wörter/Bilder pro Buchstabe

  • zusätzlich eine Ankreuzaufgabe: Die Kinder kreuzen an, wo der Buchstabe zu hören ist (am Anfang / in der Mitte / am Ende).

  • Fokus: Lautwahrnehmung + erste lautgetreue Verschriftung mit Unterstützung.

• ⭐⭐ Schwerere Version

  • 6 Wörter/Bilder pro Buchstabe

  • Fokus: selbstständiges Heraushören mehrerer Laute und lautgetreues Schreiben.

Einstieg / Alternative zu Beginn (statt Schreiben):
Gerade am Anfang oder für Kinder, die noch unsicher sind, kann die Aufgabe auch ohne Schreiben gestartet werden:
Die Kinder schwingen Silben zu den Bildwörtern, um das Wort rhythmisch zu erfassen und die Struktur zu hören. Anschließend kann das Verschriften schrittweise dazukommen.

Einsatzmöglichkeiten:

• im Anfangsunterricht Deutsch (Klasse 1/2)

• im Wochenplan, an Stationen, in der Freiarbeit

• in Fördergruppen oder als zusätzliche Übung für schnelle Lerner*innen

• auch gut als Ritual: „Buchstabe der Woche“

Ziele / Kompetenzen:

• phonologische Bewusstheit stärken (Laute hören, Position bestimmen)

• lautgetreues Schreiben aufbauen und festigen

• Wortschatz und Sprechfreude fördern

• selbstständiges Arbeiten durch klare Struktur und Differenzierung ermöglichen