Materialpaket - Konflikte und Gewalt

Radikalisierung - Ideologien und Manipulation erkennenLernziele:Die Schüler*innen verstehen die Begriffe Ideologie, Manipulation und soziale Isolation im Kontext von Radikalisierung.Die Schüler*innen erkennen die Gefahr der Radikalisierung und die Rolle dieser Faktoren in einem konkreten Fallbeispiel.Die Schüler*innen reflektieren eigene Handlungsoptionen und die Bedeutung von sozialer Verantwortung.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Dilemma soll den Schülern helfen, über die ethischen Herausforderungen nachzudenken, die entstehen, wenn Freundschaft und Radikalisierung miteinander kollidieren. Es lädt sie dazu ein, über Verantwortung, Loyalität und die schwierigen Entscheidungen nachzudenken, die in solchen Situationen getroffen werden müssen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Ziel des RollenspielsDen Schülern wird durch das Rollenspiel bewusst gemacht, wie Konflikte entstehen und wie sie auf friedliche Weise gelöst werden können. Sie lernen, Empathie zu entwickeln und verschiedene Perspektiven zu verstehen.Ethik-BezugDie Diskussion sollte auch auf ethische Prinzipien wie Gerechtigkeit, Fairness und Respekt eingehen. Die Schüler sollen verstehen, dass jeder Mensch das Recht auf eine faire Behandlung hat und dass es wichtig ist, die Perspektiven anderer zu berücksichtigen. Der Lehrer kann dies unterstützen, indem er den Schülern aufzeigt, wie ethisches Verhalten zu einer besseren Gemeinschaft führt.

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Du hast Lust auf noch mehr Filme im Ethikunterricht? Dann sieh dir doch gleich das Paket Filme im Ethikunterricht an :-) Der Himmel wird warten - wichtige Aspekte, die der Film anspricht:Sensibilisierung für Radikalisierung: Der Film bietet eine authentische Darstellung der Radikalisierung, indem er die schrittweisen Veränderungen bei den betroffenen Jugendlichen zeigt. Dies kann Schüler dazu anregen, sensibler auf Anzeichen von Radikalisierung in ihrem Umfeld zu achten.Kritische Reflexion sozialer Medien: Der Film verdeutlicht die Rolle sozialer Medien als Rekrutierungswerkzeug für extremistische Gruppen. Diese Thematik ermöglicht es, eine Diskussion über die Gefahren und den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zu führen.Stärkung von Empathie und sozialer Verantwortung: Durch die persönliche Geschichte der Protagonistinnen entwickeln die Schüler ein besseres Verständnis für die emotionale und psychische Lage von Menschen, die in extremistische Ideologien verstrickt werden. Dies kann das Bewusstsein für die Wichtigkeit von Unterstützungssystemen in Familie und Freundeskreis schärfen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse