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Bundle mit verschiedenen Spiel- und Lehrmöglichkeiten, mehrfach differenziert, meist A1-B2:
Zu den Materialien im Bundle gehören Lernziele und Einsatzmöglichkeiten.
Viel Spaß damit!
Fehler korrigiere ich gerne :-)
Domino zum Weltfrauentag mit zahlreichen Einsatzmöglichkeiten.Mit meinen SuS habe ich mithilfe des Dominos geübt:Sätze bilden (mit fortgeschrittenen Lernenden auch Hs + Ns)ab A2: Sätze in bestimmten Zeiten bilden, z.B. Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Passiv... (je nach Lernniveau)für B2 und starke B1: Teile des Dominos als Sprech- oder Schreibanlass nutzen und selbst zum Thema schreiben, eventuell später vortragenAm Ende des Materials habe ich Vorschläge zu Einsatzmöglichkeiten gemacht.Viel Spaß!Fehler korrigiere ich gerne :-)
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Merk es dir! Paarkartenspiel zum Weltfrauentag:Wort-Bild-Paare rund um den Weltrauentag suchen und findenvierfach differenzierte Wort-Bild-Karten (A1-B2)Wortschatz rund um den WeltfrauentagSchwierigkeitsgrad der Wörter entsprechend dem Niveau Am Ende des Materials habe ich Vorschläge zu Einsatzmöglichkeiten gemacht.Viel Spaß!Fehler korrigiere ich gerne :-)
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Tauche mit deinen Lernenden in ein wichtiges und aktuelles Thema ein: die Gleichberechtigung von Frauen und Männern in Deutschland! Dieses Material für den DaF-/DaZ-Unterricht auf Niveau B1 ist perfekt für den Weltfrauentag oder jede andere passende Gelegenheit. Deine Schüler*innen diskutieren, verstehen komplexe Texte und erweitern ihren Wortschatz zu einem gesellschaftlich relevanten Thema.Ein spannender Lesetext: "Warum sind Frauen in Deutschland noch nicht gleichberechtigt?" (Niveau B1). Der Text beleuchtet wichtige Aspekte wie Lohnungleichheit, Care-Arbeit, Diskriminierung und die Rolle von Frauen in Politik und Gesellschaft.Umfassende Worterklärungen: Speziell für das B1-Niveau aufbereitet, um das Verständnis komplexer Begriffe wie "Gender Pay Gap" oder "Care-Arbeit" zu erleichtern.Anschauliche Bildkarten: Unterstützen visuell das Vokabular und machen den Unterricht lebendiger und abwechslungsreicher.Vielfältige Aufgaben zum Leseverständnis: Sichern ab, dass deine Lernenden den Inhalt des Textes wirklich erfassen und wichtige Informationen entnehmen können.Anregende Diskussionsfragen: Fördern den Austausch, die Meinungsbildung und die aktive Teilnahme deiner Schüler*innen an Gesprächen über aktuelle gesellschaftliche Themen.Kreative Gruppenarbeit: Deine Lernenden erstellen eigene Quizfragen und spielen ein interaktives Quiz – das macht Spaß und festigt das neu erworbene Wissen!Passende Grammatikübungen: Vorschläge, um die im Text vorkommenden grammatischen Strukturen gezielt zu üben und zu festigen.Einblick in die isländische Geschichte: Eine interessante Zusatzinformation über die Gleichberechtigung in Island regt zum Nachdenken und Vergleichen an.Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Lernenden folgende Schlüsselkompetenzen:Verständnis entwickeln: Die aktuelle Situation der Gleichberechtigung von Frauen und Männern in Deutschland umfassend verstehen.Wortschatz erweitern: Fachbegriffe rund um das Thema Gleichberechtigung (z.B. Gender Pay Gap, Care-Arbeit, Diskriminierung) lernen, aktiv anwenden und sicher beherrschen.Lesekompetenz stärken: Einen anspruchsvollen B1-Text sinnerfassend lesen, wichtige Informationen entnehmen und Zusammenhänge erkennen.Diskussionsfähigkeit verbessern: Eigene Meinungen formulieren, begründen und sich aktiv sowie respektvoll an Diskussionen beteiligen.Kritisches Denken fördern: Über gesellschaftliche Ungleichheiten nachdenken, verschiedene Perspektiven beleuchten und mögliche Lösungsansätze diskutieren.Interkulturelle Perspektiven gewinnen: Die Situation in Deutschland mit anderen Ländern vergleichen und globale Zusammenhänge erkennen.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Lesezeichen zum Weltfrauentag in mehreren Farben, mit Vorder- und Rückseite und Symbolen, die typisch sind für den internationalen Frauentag.Viel Spaß :-)
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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