Liebe Kolleginnen und Kollegen,

im Zentrum dieser Unterrichtsstunde steht die Frage, welche Bedeutung das Gleichnis vom barmherzigen Samariter hat. Ziel dabei ist es, die Deutungs- und Wahrnehmungskompetenz von Schülerinnen und Schüler zu fördern, indem sie sich den Inhalt des Gleichnisses mit Hilfe der POZEK-Methode erschließen, die zentrale Botschaft des Gleichnisses benennen und auf die eigene Lebens- und Erfahrungswelt übertragen können. Das Material ist auch für den sprachsensiblen Fachunterricht geeignet. 

Das Material umfasst:

• einen Verlaufsplan
• ein Arbeitsblatt zu einer Dilemmasituation als Einstieg 
• Arbeitsblätter zur Erschließung des Gleichnisses 
• die Lösung

Viel Freude mit dem Material wünscht

Die Schatzkiste

#sprachsensiblerFachunterricht; #pozekmethode