3 Materialien
49 Seiten
Wie lesen Computer eigentlich unser Erbgut? Und warum wäre moderne Medizin ohne Algorithmen unmöglich?
Diese professionell gestaltete Präsentation führt Schülerinnen und Schüler der Klassen 6–8 in die faszinierende Schnittstelle zwischen Biologie und Informatik ein. Das Material verbindet Grundlagenwissen zur DNA mit hochaktuellen Anwendungen wie Krebsforschung, KI-gestützter Diagnostik und personalisierter Medizin.
✔ Aufbau der DNA & genetischer Code
✔ Codons & Proteinbiosynthese
✔ DNA-Sequenzierung – vom Humangenomprojekt bis heute
✔ Mustererkennung & Mutationsanalyse
✔ Sequenzvergleich (BLAST)
✔ Genetische Datenbanken (GenBank, UniProt)
✔ Bioinformatik in Krebs- und Virusforschung
✔ Evolutionäre Stammbäume
✔ Künstliche Intelligenz (AlphaFold)
✔ Datenschutz & ethische Fragen
Die Präsentation enthält:
Denkfragen & Mini-Aktivierungen
Alltagsvergleiche (Computer-Code ↔ DNA-Code)
Transferaufgaben
Diskussionsimpulse
Zukunftsperspektiven & Berufsorientierung
Besonders wertvoll:
Das Thema wird nicht rein technisch vermittelt, sondern verbindet Fachwissen mit gesellschaftlicher Relevanz – von COVID-19 über genetische Tests bis hin zu Datenschutz und KI.
Ideal für:
Biologieunterricht
Informatikunterricht
Fächerübergreifende MINT-Projekte
Projektwochen Zukunft & Medizin
Stand 2026.
Modern. Schülernah. Wissenschaftlich fundiert.
Sie möchten Bioinformatik fundiert, strukturiert und ohne zusätzliche Vorbereitungszeit unterrichten? Dieses Sparpaket liefert Ihnen eine vollständige Unterrichtsreihe inklusive: ✔ 60-seitigem Unterrichtsmaterial (AFB I–III) ✔ passender Präsentation zur Stundenführung ✔ detaillierter Unterrichtskonzeption mit Zeitplanung ✔ Differenzierungsmaterial & Projektmodulen ✔ Diskussions- und Bewertungsformaten Inhaltlich deckt die Reihe ab: DNA & Basenpaarung Sequenzanalyse & Mutationen Alignment & Diagrammkompetenz DNA-Datenbanken (z. B. GenBank) Datenschutz & DSGVO Personalisierte Medizin Chancen & Risiken digitaler Biologie Die klare Struktur nach Anforderungsbereichen ermöglicht differenziertes Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. Die integrierten Fehlvorstellungen fördern konzeptuelles Lernen statt oberflächliches Auswendiglernen. 💡 Ideal für: Biologieunterricht mit Zukunftsbezug, digitale Bildung, fächerübergreifende Projekte. Dieses Sparpaket spart nicht nur Geld – sondern vor allem wertvolle Vorbereitungszeit.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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