Entdecke mit diesem Material eine spannende Möglichkeit, die Sprache von Barry und Scobie aus Michael Gerard Bauers Roman „Nenn mich nicht Ismael!“ im Deutschunterricht der 7. Klasse zu untersuchen. Deine Schüler*innen tauchen tief in die Welt der Sprachanalyse ein und lernen, wie Wortwahl und Satzbau Charaktere formen.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Ein fertiges Arbeitsblatt, das deine Schüler*innen direkt nutzen können.
• Klare Arbeitsaufträge, die Schritt für Schritt durch die Sprachanalyse führen.
• Fokus auf den Vergleich der Sprachstile von Barry Bagsley und James Scobie.
• Originalzitate aus dem Roman, die als Textbelege dienen.
• Eine strukturierte Tabelle zur Erfassung und Gegenüberstellung von Sprachmerkmalen.
• Anregungen zur Interpretation, was der Sprachgebrauch über die Charaktere aussagt.
• Ideal zur Förderung von Textverständnis und analytischem Denken.

Deine Schüler*innen werden lernen:

• Sprachliche Merkmale wie Wortwahl, Satzbau und Stilmittel zu erkennen und zu benennen.
• Wie Sprache gezielt zur Charakterisierung von Figuren eingesetzt wird.
• Analytische und vergleichende Fähigkeiten im Umgang mit literarischen Texten zu schärfen.
• Textbelege präzise zu identifizieren und für ihre Argumentation zu nutzen.
• Die Wirkung unterschiedlicher Sprachstile zu beurteilen und zu reflektieren.