Du suchst nach einem durchdachten Unterrichtsentwurf zur Arteriosklerose, der auch in heterogenen Lerngruppen funktioniert? Dieser im Referendariat erprobte Entwurf wurde mit sehr positivem Feedback im Unterrichtsbesuch eingesetzt – und kann dir als wertvolle Orientierung für deine eigene Unterrichtsplanung dienen.
📦 Was ist enthalten? (18 Seiten, ein PDF-Dokument)
Der vollständige Unterrichtsentwurf für eine 45-minütige Stunde zum Thema „Wie kommt es zum Herzinfarkt? – Entstehung und Verlauf der Arteriosklerose analysieren und in einem Flussdiagramm darstellen" umfasst:
Schriftlicher Entwurf:
Ausführliche Analyse der Lernausgangslage
Methodisch-didaktische Konzeption mit formaler Legitimation, didaktischer Reduktion und Einordnung in die Unterrichtsreihe (Herz-Kreislauf-System)
Selbstlernauftrag für den Online-Unterricht / Distanzlernen
Bitte beachten: Die Materialien sind als Anhang im PDF enthalten und dienen der Ansicht und Orientierung – sie liegen nicht als separate, ausdruckbare Dateien vor.
📂 Dateiformat: PDF
🎯 Geeignet für:
Zweijährige Berufsfachschule Gesundheit/Soziales (Anlage C APO-BK), Klasse 11
FOS / BFS mit Ziel Fachhochschulreife im Fachbereich Gesundheit
Fach: Gesundheitswissenschaften / Pflege
Einsetzbar auch in vergleichbaren Bildungsgängen anderer Bundesländer, in denen das Herz-Kreislauf-System im Lehrplan verankert ist
✨ Didaktische Highlights:
Im Referendariat erprobt – Der Entwurf wurde erfolgreich im 2. Unterrichtsbesuch eingesetzt und erhielt hervorragendes Feedback
Kompetenzorientiert nach dem AVIVA-Modell – klare Phasenstruktur von der Vorwissensaktivierung bis zur Ergebnissicherung
Durchgängige Binnendifferenzierung: Hilfekarte mit Leitfragen für schwächere Lernende, Sprinteraufgabe für leistungsstärkere Schüler*innen
Handlungsorientierung: Die Lernenden erstellen eigenständig ein Flussdiagramm aus vorgegebenen Karten – ein greifbares Lernprodukt, das komplexe Krankheitsprozesse visualisiert
Förderung aller Kompetenzbereiche: Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz sind explizit ausgewiesen
Einbettung in eine Lernsituation zum Herz-Kreislauf-System – inklusive Advanced Organizer zur Orientierung
Inklusion von Distanzlernenden: Selbstlernauftrag für Schüler*innen im Online-Unterricht
Als Vorlage und Inspiration für die eigene Unterrichtsplanung zum Thema Arteriosklerose
Orientierung für die Erstellung eigener Materialien (Informationstext, Arbeitsblatt, Flussdiagramm-Karten) anhand der Anhänge
Der Entwurf eignet sich besonders als Beispiel und Hilfestellung für eigene Unterrichtsbesuche im Referendariat
Ideenquelle für Binnendifferenzierung und den Einsatz von Flussdiagrammen im Gesundheitsunterricht
👉 Erfolgreich erprobt, positiv bewertet – hol dir einen Entwurf, der im Unterrichtsbesuch überzeugt hat. Ideal als Inspiration für dein eigenes Referendariat oder deine Unterrichtsplanung!
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