Dieses Arbeitsblatt unterstützt Schülerinnen und Schüler der Klassen 7–9 dabei, wörtliche und übertragene Bedeutung zu unterscheiden.
Die Übung eignet sich besonders für den Religionsunterricht, da religiöse Sprache häufig symbolisch und bildhaft ist.

Religiöse Texte arbeiten stark mit Symbolen, Metaphern und bildhafter Sprache.
Um biblische Aussagen verstehen zu können, müssen Schülerinnen und Schüler lernen, zwischen wörtlicher und übertragener Bedeutung zu unterscheiden.

Dieses Material bietet:

• eine strukturierte Tabelle zur Gegenüberstellung

• alltagsnahe Redewendungen als Einstieg

• Förderung des symbolischen Denkens

• Anschlussfähigkeit an biblische Sprachbilder

Beispiele aus dem Arbeitsblatt 

Aussagen wörtliche Bedeutung

:

• „Ich bin in ein tiefes Loch gefallen.“

• „Mir ist ein Stein vom Herzen gefallen.“

• „Ich habe den Boden unter den Füßen verloren.“

• „Sie ist ins kalte Wasser gesprungen.“

Das Material eignet sich besonders als:

• Einstieg in das Thema Symbolsprache

• Vorbereitung auf die Arbeit mit Psalmen

• Hinführung zu Gleichnissen Jesu

• Grundlage für das Verständnis metaphorischer Gottesbilder

  
  

  Das Material unterstützt insbesondere:

  • Symbolkompetenz

  • Deutungskompetenz

  • hermeneutisches Verstehen

  • Sprachsensibilität

  Es eignet sich für heterogene Lerngruppen der Oberschule, da die Struktur Orientierung bietet und zugleich Reflexion ermöglicht.