Der Wiener Kongress wird mit Einstiegsspiel, Videoerarbeitung und Mindmap erschlossen. Im Mittelpunkt stehen Europas Neuordnung nach Napoleon, die beteiligten Mächte, Grundsätze und Ergebnisse.

Enthalten sind

✅Digitale Präsentation zur Unterrichtsführung
Mit ausführlicher Anleitung zum Einstiegsspiel „Stunde Null“, Reflexionsfragen, historischem Bildimpuls sowie Videolink und QR-Codes.

✅Arbeitsblatt als Mindmap mit Musterlösung
Die Lernenden halten Gründe, Beteiligte, Grundsätze und Ergebnisse des Wiener Kongresses übersichtlich fest. Bilder und Symbole unterstützen die Zuordnung.

✅Verlaufsplan für die Lehrkraft
Mit Lernzielen, Unterrichtsphasen, Zeitangaben, Durchführungshinweisen zum Einstiegsspiel und Fragen zur Lernzielkontrolle.

✅Profi-Aufgabe zur Quellenkritik
Eine anspruchsvolle Zusatzaufgabe zu Metternich: Die Lernenden untersuchen seine Perspektive, prüfen die Aussagekraft der Quelle und formulieren ein begründetes historisches Urteil.

Inhalt der Stunde

🔹Einstieg und Reflexion: Eine kurze Simulation im Klassenraum macht den Wechsel von klaren Anweisungen zu fehlender Führung erfahrbar. Die anschließende Auswertung führt zur Frage, warum Europa nach Napoleon neu geordnet werden sollte.

🔹Videoerarbeitung: Die Lernenden ergänzen ihre Mindmap zu den Gründen des Kongresses und den beteiligten Großmächten mit ihren Vertretern.

🔹Grundsätze: Restauration, Legitimität, Solidarität und Gleichgewicht der Mächte.

🔹Ergebnisse: Deutscher Bund, territoriale Neuordnung Europas, Heilige Allianz und dauerhafte Neutralität der Schweiz.

🔹Sicherung und Vertiefung: Die Mindmaps werden vorgestellt und mit der Musterlösung abgeglichen. Abschließend beurteilen die Lernenden das Spannungsverhältnis zwischen Friedenssicherung und politischer Freiheit.

Hinweis

Für das verlinkte Video werden Internetzugang und eine Wiedergabemöglichkeit mit Ton benötigt. Das Einstiegsspiel nutzt Bewegungsraum im Klassenzimmer; der Verlaufsplan enthält auch eine Variante für wenig Platz.