Erste-Hilfe-Set Klassenklima / schlechte Stimmung im Klassenraum / Classroom Management

„Mein Wochenziel“ ist eine kindgerechte Vorlage zur Zielsetzung und Selbstreflexion in der Grundschule. Mit diesem Arbeitsblatt setzen Schüler:innen zu Beginn der Woche ein persönliches Ziel und überprüfen täglich, ob sie es einhalten konnten. Die Vorlage fördert Selbstverantwortung, Zielorientierung und stärkt die Eigenmotivation – ideal für Schulsozialarbeit, Sozialtraining und Förderarbeit.Inhalt: 2 Versionen der Vorlage in 3 verschiedenen Größen: mit Unterstützerfeld („Wer hilft mir, mein Ziel zu erreichen?“) ohne Unterstützerfeld beide Versionen in bunt und schwarz-weiß (druckfreundlich) mit 5 Bewertungskreisen (Mo–Fr) zur täglichen Selbsteinschätzung geeignet für Einzelarbeit, Coaching oder Klasseneinsatz Einsatzmöglichkeiten: Zielvereinbarung am Wochenbeginn Schulsozialarbeit für Morgenkreis, Sozialtraining oder Klassenrat als Vorbereitung für Reflexionsgespräche Hinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Einzelfallhilfe erprobt. Es eignet sich zur individuellen Förderung und Gesprächsanbahnung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2025. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.  

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Dieses Materialpaket enthält gestaltete Illustrationen für einen Kummerkasten in der Grundschule. Ideal für die Schulsozialarbeit, um Kindern einen sicheren Ort für Sorgen, Wünsche oder Anregungen zu bieten.Enthalten sind verschiedene Varianten, sodass die Gestaltung individuell ausgesucht werden kann.Perfekt zum Ausdrucken und Aufhängen, z.B. an einem Briefkasten!Hinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Einzelfallhilfe erprobt. Es eignet sich zur individuellen Förderung und Gesprächsanbahnung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Teile dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2025. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Dieses Material enthält eine kindgerechte Briefvorlage für den Kummerkasten, die speziell für die Arbeit in der Grundschule konzipiert wurde – insbesondere zur Nutzung durch die Schulsozialarbeit. Die Vorlage bietet Schüler*innen eine niedrigschwellige Möglichkeit, ihre Sorgen, Fragen, Wünsche oder Beobachtungen schriftlich mitzuteilen. Gerade für Kinder, die sich im direkten Gespräch noch nicht öffnen können, stellt der Kummerkasten eine wichtige Brücke dar.Materialübersicht:Vorlage für den Kummerkasten: Einfache Struktur für Fragen und Probleme in verschiedenen DesignsOptionen zur Besprechung: Verschiedene Wege, wie Schüler*innen ihre Anliegen ansprechen können.Antwortmöglichkeiten: Raum für Rückmeldungen und Lösungen für FachkräfteEinsatzmöglichkeiten durch die Schulsozialarbeit: Als festes Angebot im Schulalltag (z. B. „Brief an die Schulsozialarbeit“) Für Kinder, die sich lieber schriftlich äußern als im Gespräch Zur Vorbereitung oder Begleitung von Einzelgesprächen Zur Förderung von Selbstreflexion, emotionaler Ausdrucksfähigkeit und sozialem Lernen Als ergänzendes Instrument im Rahmen von Klassenprojekten oder Präventionsarbeit Hinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Einzelfallhilfe erprobt. Es eignet sich zur individuellen Förderung und Gesprächsanbahnung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2025. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Dieses Flipbook enthält 9 kindgerechte Auszeitkarten, die Schülerinnen und Schüler in der Grundschule dabei unterstützen, ihre Pause selbstbestimmt und sinnvoll zu gestalten. Die Karten sind in drei Kategorien unterteilt:3 Karten der Kategorie Bewegung3 Karten der Kategorie Ruhe3 Karten der Kategorie KreativitätInhalt: 9 Auszeitkarten als Flipbook 3 Kategorien: Bewegung, Ruhe, KreativitätHinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2025. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 2-3. Klasse