Kommunikatives Wortspiel zu „Niños de la Calle“ - für die gymnasiale Oberstufe

Sprechfördernd. Differenzierbar. Gesellschaftlich relevant.

Dieses kommunikative Spanisch-Spiel zum Thema „Niños de la Calle“ in Lateinamerika verbindet Wortschatztraining mit inhaltlicher Vertiefung. Die Lernenden erklären zentrale Begriffe aus dem Themenfeld soziale Ungleichheit, ohne bestimmte Schlüsselwörter zu verwenden – oder nutzen diese gezielt als Unterstützung.

Das Material ist flexibel einsetzbar und eignet sich ideal zur Wiederholung oder Festigung themenspezifischen Wortschatzes.

🧠 Lernziele

Die Schüler*innen …

• erweitern und sichern thematischen Wortschatz auf B1-Niveau

• trainieren Umschreibungsstrategien

• stärken ihre mündliche Ausdrucksfähigkeit

• reflektieren soziale Realitäten in Lateinamerika

• entwickeln sprachliche Flexibilität

  
  

🎯 Differenzierung leicht gemacht

Die Karten bieten zwei Einsatzmöglichkeiten:

Variante 1 – Klassisches Spielprinzip:
Die angegebenen Wörter dürfen nicht genannt werden. Fokus auf Umschreibungskompetenz und aktives Paraphrasieren.

Variante 2 – Wortschatzhilfe:
Die Begriffe dienen als sprachliche Unterstützung. Besonders geeignet für sprachlich unsichere Lernende oder zur Wiederholung zentraler Vokabeln.

So lässt sich das Spiel flexibel an unterschiedliche Leistungsniveaus und Kursgrößen anpassen.

🏫 Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

• Wortschatztraining Spanisch Oberstufe

• Aktivierung nach Textarbeit zu Armut und Straßenkindern

• Prüfungsvorbereitung (mündliche Prüfung)

• kooperative Lernformen

• Vertretungsstunde mit fachlichem Mehrwert