Lernfeld 8: Im Team zusammenarbeiten, Qualität sichern sowie im Berufsfeld kooperieren

 

Unterrichtssequenz:

Öffentlichkeitsarbeit in sozialpädagogischen Einrichtungen – Konzepte entwickeln und zielorientiert einsetzen

 

Schultyp: berufsbildende Schulen

Fachrichtung: Sozialpädagogik

Ausbildung: staatl. anerk. Erzieher*in Bachelor Professional, staatl. gep. Sozialassistent*in

Inhaltsverzeichnis – Unterrichtssequenz Öffentlichkeitsarbeit

 

I. Einleitung und Problemaufriss

 

II. Didaktische Analyse

Lernziele (fachlich, methodisch, sozial), Kompetenzentwicklung, Bezug zum Lehrplan und Lernfeldkonzept, Zielgruppen

 

III. Curriculare und rechtliche Einordnung

Bezug zum Lehrplan Sozialpädagogik, Relevante Rechtsgrundlagen: §1 SGB VIII – Förderauftrag, §§22–26 SGB VIII – Bildungs- und Qualitätsauftrag, DSGVO – Datenschutz, Recht am eigenen Bild (§22 KunstUrhG)

 

IV. Verlaufsplanung

Übersicht der Unterrichtseinheiten (15 UE), Methoden, Sozialformen, Materialien, Zeit- und Medienplanung, Differenzierungs- und Motivationshinweise

 

V. Arbeitsmaterialien

Material 1: Fallanalyse – Professionelle Situationsdiagnose

• Aufgabenstellung, Fallvignette „Kita Sonnenwinkel“, Musterlösung

Material 2: Rechtssichere Öffentlichkeitsarbeit

• Expertenauftrag (§1 SGB VIII, §§22–26 SGB VIII, DSGVO, Recht am eigenen Bild), Transferauftrag: Leitfaden „Rechtssichere Öffentlichkeitsarbeit“, Musterlösung

Material 3: Zielgruppenanalyse & Konzeptstruktur

• Zielgruppenidentifikation & Analyse, Zielmatrix, Konzeptgliederung, Musterlösung

Material 4: Produktentwicklung

• Auswahl & Kriterien für reale Produkte, Zielgruppenorientierung & rechtliche Absicherung, Musterlösungen (Flyer, Broschüre, Social Media)

 

VI. Reflexionsinstrumente

Selbstreflexion der Lernenden, Professionelle Transferreflexion, Musterlösung & Reflexionsbeispiele

 

VII. Handout

Zusammenfassung der Unterrichtssequenz, Fachliche Kernbotschaften, Hinweise zu rechtlicher Absicherung, Zielgruppenanalyse, Konzeptentwicklung und Produktgestaltung

 

VIII. Bewertungs- und Benotungsmaterial

Bewertungsraster für AB1–AB4, Präsentationsbewertung, Reflexionsbewertung, Gesamtnotenübersicht / Punkteverteilung

Warum dieses Material?

Dieses Material ist Teil einer vollständigen Lernfeld-Planung für die Ausbildung zur/zum staatlich anerkannten Erzieherin. Die Unterlagen sind praxisnah, schüleraktivierend und sofort im kompetenzorientierten Unterricht einsetzbar – ideal für eine zeitgemäße Fachschulausbildung.

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Ich wünsche dir viel Erfolg und Freude mit dem Material!

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