Möchtest du deinen Schüler*innen beibringen, wie sie spannende Interviews führen und dabei wichtige Kommunikationsfähigkeiten entwickeln? Dieses Material führt sie Schritt für Schritt durch den gesamten Interviewprozess – von der ersten Idee bis zum erfolgreichen Gespräch.

Was deine Schüler*innen mit diesem Material lernen:

• Sie planen Interviews sorgfältig, indem sie Themen, Interviewpartner*innen und Ziele festlegen.
• Sie formulieren gezielt offene und geschlossene Fragen, um die gewünschten Informationen zu erhalten.
• Sie führen Interviews professionell durch, indem sie die drei Phasen (Aufwärm-, Haupt- und Schlussphase) kennen und anwenden.
• Sie üben aktives Zuhören und lernen, spontan auf Antworten zu reagieren.
• Sie strukturieren ihre Fragen logisch und achten auf einen respektvollen Umgang.

So bereitest du dich und deine Schüler*innen vor:

Ein gutes Interview beginnt schon, bevor das Gespräch startet! Hier lernen deine Schüler*innen, wie sie sich optimal vorbereiten:

• Wähle Thema und Person: Zuerst überlegen sie, wen sie interviewen möchten und zu welchem Thema.
• Recherchiere gründlich: Sie informieren sich über die Person und das Thema. So können sie später kluge und passende Fragen stellen.
• Definiere die Ziele: Was wollen sie herausfinden? Was sollen die Leser*innen am Ende wissen? Diese Fragen helfen, den Fokus zu behalten.
• Bereite alles vor: Sie schreiben ihre Fragen auf und packen alles Nötige ein, wie Zettel, Stift oder ein Aufnahmegerät.

So starten sie gut vorbereitet und sicher ins Gespräch!

Gute Fragen formulieren – das Herzstück jedes Interviews:

Die richtigen Fragen sind entscheidend für ein erfolgreiches Interview. Deine Schüler*innen lernen den Unterschied zwischen:

• Offenen Fragen: Diese beginnen oft mit „wie“, „warum“, „was“, „wo“ oder „wann“. Sie fordern die befragte Person auf, ausführlich zu erzählen und tiefer ins Thema einzutauchen.
• Geschlossenen Fragen: Diese beantwortet man meist nur mit „Ja“ oder „Nein“. Sie eignen sich gut, um kurze, klare Informationen zu bekommen. Für ein interessantes Interview sollten sie aber sparsam eingesetzt werden.

Wichtig ist auch, dass die Fragen höflich, klar und verständlich sind. Persönliche oder unangenehme Fragen vermeiden sie. Am besten sortieren sie ihre Fragen nach Themen – das hilft, den Überblick zu behalten.

Die Durchführung – Jetzt geht’s los!

Ein gutes Interview verläuft in drei wichtigen Phasen. Deine Schüler*innen lernen, wie sie jede Phase meistern:

• Aufwärmphase: Zu Beginn begrüßen sie die befragte Person freundlich und erklären, worum es im Interview geht. Sie stellen einfache, lockere Fragen, damit sich die Person wohlfühlt und eine angenehme Gesprächsatmosphäre entsteht.
• Hauptphase: Jetzt kommen die vorbereiteten, wichtigen Interviewfragen zum Einsatz. Deine Schüler*innen hören gut zu, zeigen Interesse und haken nach, wenn etwas spannend ist. Wenn die befragte Person etwas Interessantes erzählt, dürfen sie auch spontan neue Fragen stellen. Wichtig ist: Immer ausreden lassen, bevor sie weiterfragen!
• Schlussphase: Am Ende stellen sie noch eine abschließende Frage, zum Beispiel: „Gibt es etwas, das Sie den Leser*innen noch sagen möchten?“ Danach bedanken sie sich freundlich für das Gespräch und prüfen, ob sie alle wichtigen Informationen haben, bevor sie sich verabschieden.