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Dieses Material bietet eine vollständige, sofort einsetzbare Klausur für die Sekundarstufe II (Oberstufe) zum Thema „Literatur zwischen Romantik und Realismus (1815–1848)“.
Die Klausur konfrontiert zwei gegensätzliche Reaktionen auf die politische Restauration:
Eduard Mörike: „Verborgenheit“ (1832) – Der paradigmatische Text für den biedermeierlichen Rückzug ins Innenleben.
Ludwig Börne: „Briefe aus Paris“ (74. Brief, 1832) – Ein feuriger Appell des Vormärz gegen die deutsche „Ruhe“ und Untertanenmentalität.
Lyrik -Paket für die Oberstufe: Die Epoche des Biedermeier (1815–1848)Dieses Materialpaket enthält 4 vollständige, sofort einsetzbare Klausuren für den Deutschunterricht der Sekundarstufe II. Es deckt alle gängigen Aufgabenformate des Abiturs ab: von der klassischen Einzelanalyse über den motivgleichen Gedichtvergleich bis hin zur Gegenüberstellung von Lyrik und pragmatischen Texten (Epochenumbruch).Mit diesem Paket sind Sie für die gesamte Unterrichtsreihe flexibel aufgestellt – ob als Übungsklausur, zur Differenzierung oder als finale Leistungsüberprüfung.Inhalt des Pakets:1. Klassische Gedichtanalyse (Biedermeier)Text: Eduard Mörike – Um Mitternacht (1828)Fokus: Personifikation der Nacht, Zeitwahrnehmung, harmonisierendes Weltbild („Waage der Zeit“).2. Naturlyrik-Analyse (Biedermeier)Text: Annette von Droste-Hülshoff – Der Weiher (1841)Fokus: Mikrokosmos, Licht- und Farbsymbolik, Stille als Ideal, Spiegelmotivik.3. Gedichtvergleich (Epochenvergleich: Biedermeier vs. Expressionismus)Texte: Nikolaus Lenau – Schilflieder I (1832) vs. Georg Trakl – Verfall (1913)Fokus: Melancholische Harmonie vs. morbider Zerfall, Natur als Seelenspiegel vs. Entfremdung.4. Epochenumbruch & Textsortenvergleich (Biedermeier vs. Vormärz)Texte: Eduard Mörike – Verborgenheit (1832) vs. Ludwig Börne – Briefe aus Paris (1832, Sachtext)Fokus: Der Rückzug ins Private (Mörike) vs. der politische Kampfruf (Börne). Vergleich der Konzepte „Ruhe“, „Freiheit“ und „Welt“.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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