Mit diesem Material tauchen deine Schüler*innen spielerisch in die Welt der Diagramme ein. Sie lernen, wie man Bewegungen – speziell den Schulweg – in einem Diagramm darstellt und wie man solche Diagramme liest und erklärt. So verstehen sie ganz praktisch, was Diagramme uns über Zeit und Entfernung verraten.

So funktioniert's:

• Schulweg-Diagramme zuordnen: Deine Schüler*innen ordnen verschiedene Schulweg-Diagramme den passenden Beschreibungen von Kindern zu. Eine tolle Partner- oder Gruppenarbeit, um erste Diagramme zu interpretieren!
• Dein Schulweg im Diagramm: Jede*r Schüler*in zeichnet den eigenen Schulweg in ein Diagramm ein. Dabei reflektieren sie über ihre Strecke, die benötigte Zeit und mögliche Stopps.
• Schulwege erklären und vergleichen: Die Schüler*innen präsentieren und erklären ihre eigenen Schulweg-Diagramme. Sie vergleichen diese mit den Diagrammen anderer und entdecken Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
• Wahr oder falsch? Eine interaktive Übung, bei der die Schüler*innen Aussagen zu Schulweg-Diagrammen auf ihre Richtigkeit prüfen. Das festigt ihr Verständnis auf spielerische Weise.

Das lernen deine Schüler*innen:

• Sie stellen ihren eigenen Schulweg präzise in einem Diagramm dar.
• Sie erklären die Schulwege anderer Kinder mithilfe von Diagrammen.
• Sie interpretieren Diagramme, die Zeit und Entfernung zeigen, und verstehen so Bewegungsabläufe.
• Sie vergleichen verschiedene Schulweg-Diagramme und erkennen Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede.
• Sie bewerten Aussagen zu Diagrammen kritisch und prüfen deren Richtigkeit.