Tauche mit Deinen Schüler*innen in eine spannende Podiumsdiskussion ein! Dieses Material ermöglicht es euch, die vielfältigen Gefährdungen von Fließgewässern zu erkunden und unterschiedliche Perspektiven zu einem komplexen Umweltthema zu beleuchten. Ihr bereitet euch intensiv auf die Rollen vor und diskutiert über den Bau eines Gewerbegebiets am Flussufer.

Das erwartet Dich und Deine Lernenden:

• Ein detailliertes Szenario, das den geplanten Bau eines Gewerbegebiets am Flussufer beschreibt und die Ausgangslage für die Diskussion klar darstellt.

• Vier ausführliche Rollenkarten für die Diskussionsteilnehmenden: Unternehmer*in, Bürgermeister*in, Umweltwissenschaftler*in und Vertreter*in einer Bürgerinitiative. Jede Karte bietet spezifische Hintergrundinformationen, Argumentationshilfen und eine klare Haltung zum Projekt.

• Eine spezielle Rollenkarte für die Moderator*innen mit klaren Anweisungen, möglichen Fragen und praktischen Tipps zur Gesprächsführung, um die Diskussion souverän zu leiten.

• Einen strukturierten Ablaufplan für die gesamte Podiumsdiskussion, der alle Phasen von der Begrüßung über die freie Diskussion bis zur abschließenden Abstimmung detailliert beschreibt.

• Konkrete Aufgabenstellungen für die Vorbereitung der Schüler*innen, inklusive der Erarbeitung von Eingangsstatements und überzeugenden Gegenargumenten.

• Klare Diskussionsregeln, die einen fairen, respektvollen und konstruktiven Austausch im Klassenverband gewährleisten.

• Eine abschließende Abstimmung, um die Meinungsbildung der Klasse sichtbar zu machen und die Ergebnisse der Diskussion zu reflektieren.

Diese Kompetenzen erwerben oder vertiefen Deine Lernenden:

• Sie verstehen die ökologische Bedeutung von Fließgewässern und erkennen die verschiedenen Gefährdungen für diese Ökosysteme.

• Sie analysieren unterschiedliche Perspektiven und Interessenlagen, die bei komplexen Umweltkonflikten aufeinandertreffen.

• Sie schulen ihre Argumentationsfähigkeiten und lernen, überzeugende Standpunkte zu entwickeln und zu vertreten.

• Sie stärken ihr kritisches Denken und ihre Problemlösungskompetenzen, indem sie sich mit vielschichtigen Fragestellungen auseinandersetzen.

• Sie wenden Kommunikations- und Diskussionsfähigkeiten in einer simulierten realen Situation an und verbessern ihre Ausdrucksfähigkeit.

• Sie lernen die Rollen von Moderator*innen und Diskussionsteilnehmenden in einer Podiumsdiskussion kennen und füllen diese aktiv aus.

• Sie entwickeln ein Bewusstsein für nachhaltige Entwicklung, Umweltschutz und die Verantwortung jedes Einzelnen.