Update (März 2026):
Dieses Material wurde sprachsensibel überarbeitet.
Neu ist ein integriertes Wörterbuchformat, in dem Schülerinnen und Schüler Fachbegriffe eigenständig erarbeiten und sichern.

Tauche mit deinen Schüler*innen ein in das faszinierende und oft kontrovers diskutierte Feld der Reproduktionsmedizin! Dieses Material ermöglicht dir eine lebendige Unterrichtseinheit, in der deine Lernenden nicht nur fundiertes Fachwissen erwerben, sondern auch lernen, ethische Fragen kritisch zu beleuchten und ihre eigenen Standpunkte zu vertreten.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Eine fesselnde Fallstudie, die deine Schüler*innen direkt in die persönlichen und ethischen Dimensionen des Themas einführt.

• Verständliche Informationstexte zu zentralen Methoden der Reproduktionsmedizin wie In-vitro-Fertilisation (IVF), Intrazytoplasmatische Spermieninjektion (ICSI), Social Freezing, Embryotransfer und Präimplantationsdiagnostik (PID).

• Eine klare Erläuterung des deutschen Embryonenschutzgesetzes und seiner rechtlichen sowie ethischen Implikationen.

• Vielfältige Aufgaben zur Texterschließung und Gruppenarbeit, die zum aktiven Nachdenken und Diskutieren anregen.

• Ein komplett ausgearbeitetes Konzept für eine spannende Podiumsdiskussion, die verschiedene Perspektiven beleuchtet.

• Detaillierte Rollenkarten für Diskussionsgäste wie Mediziner*innen, Patientenvertreter*innen, Bioethiker*innen und Vertreter*innen kirchlicher Organisationen.

• Praktische Diskussionsregeln und ein übersichtlicher Ablaufplan für eine strukturierte und faire Debatte.

• Umfassendes Material zur Vorbereitung und Auswertung der Diskussion, das dir die Unterrichtsplanung erleichtert.

Deine Schüler*innen werden durch dieses Material folgende Kompetenzen erwerben und stärken:

• Sie bauen fundiertes Fachwissen über die Methoden, Chancen und Risiken der Reproduktionsmedizin auf.

• Sie verstehen die rechtlichen Rahmenbedingungen, insbesondere das deutsche Embryonenschutzgesetz, und können dessen Bedeutung einordnen.

• Sie erkennen komplexe ethische Dilemmata, analysieren verschiedene Standpunkte und entwickeln eine eigene, begründete Meinung.

• Sie schärfen ihre Argumentationsfähigkeiten und lernen, ihre eigenen Meinungen fundiert zu vertreten und kritisch zu hinterfragen.

• Sie üben den Perspektivwechsel, indem sie die Ansichten unterschiedlicher Interessengruppen (Medizin, Ethik, Religion, Patienten) nachvollziehen und respektieren.

• Sie stärken ihre Diskussionskompetenz, indem sie aktiv zuhören, sachlich argumentieren und gegebenenfalls eine Diskussion moderieren.

• Sie fördern ihr kritisches Denken und reflektieren verantwortungsbewusste Entscheidungen in kontroversen Themenbereichen.