Du suchst eine klare Anleitung, wie Du vorgehen kannst, wenn Du bei Deinen Schüler*innen eine Lese-Rechtschreib- oder Rechenschwäche vermutest? Dieses Material bietet Dir einen übersichtlichen Fahrplan, der Dich von der ersten Beobachtung bis zu den notwendigen Schritten und Fördermaßnahmen begleitet.

Was Dich in diesem Material erwartet:

• Ein klar strukturierter Ablaufplan, der Dir Schritt für Schritt zeigt, wie Du bei Auffälligkeiten im Unterricht vorgehst.
• Hilfestellung bei der Unterscheidung, ob es sich um eine Lese-Rechtschreibschwäche (LRS), eine Rechenschwäche (RS) oder andere Ursachen für Lernschwierigkeiten handelt.
• Informationen, wann Du die LRS-/RS-Beauftragten oder Beratungslehrer*innen an Deiner Schule einbeziehen solltest.
• Einen Überblick über mögliche Testungen und die Interpretation der Ergebnisse, von weit unterdurchschnittlich bis durchschnittlich.
• Konkrete Handlungsempfehlungen für verschiedene Ergebnisse, zum Beispiel die Empfehlung einer Lerntherapie oder die Einleitung von Fördermaßnahmen im Unterricht und zu Hause.
• Wichtige Hinweise zu Nachteilsausgleich, Notenschutz und der Zusammenarbeit mit den Eltern.
• Anregungen, wann eine medizinische Überprüfung (z.B. durch ein SPZ) oder die Beantragung einer Kostenübernahme beim Jugendamt sinnvoll ist.

Das lernst Du mit diesem Material:

• Du gewinnst Sicherheit im Umgang mit dem Verdacht auf Lese-Rechtschreib- oder Rechenschwäche bei Deinen Schüler*innen.
• Du kannst schnell und strukturiert die nächsten Schritte einleiten und die richtigen Ansprechpartner*innen finden.
• Du erhältst einen fundierten Überblick über mögliche Fördermaßnahmen und rechtliche Rahmenbedingungen wie Nachteilsausgleich und Notenschutz.
• Du bist besser vorbereitet für Elterngespräche und die Koordination mit Fachkräften.
• Du kannst Deine Schüler*innen gezielter unterstützen und ihnen die bestmögliche Hilfe zukommen lassen.