Sparpaket: Classroom Management (Kalender, Transparenz...)

DiesesMaterial dient zur Veranschaulichung dergewünschten Lautstärke im Klassenzimmer. So verwende ich das Material:An der Tafel hängen immer die drei Stufen „sprechen, flüstern sowie sind still“und ein Pfeil. In Arbeitsphasen wie Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeiten stelle ich den Pfeil ein. Den Schülerinnen und Schülern wird dadurch die gewünschte Lautstärke visualisiert. Diese Darstellungen sind enthalten:•Version rot, grün, gelb•Version blau•Version schwarz•So geht`s:•Seitenfarbig ausdrucken•Seiten– wenn gewollt – laminieren•Schilder ausschneiden•Schilder in der gewünschten Reihenfolge (z.B. sprechen, flüstern, sind still) an derTafel anbringen •den“Wir-Pfeil“ neben der gewünschten Lautstärke anbringenBildquelle: Bilder von Kate Hadfield Designs - https://katehadfielddesigns.com/shop/License Number: 20/83478/KPixabay- https://pixabay.com/de/Schriftart: Grundschrift von Grundschrift byChristianUrff https://fontlibrary.org/de/font/grundschrifthttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/  

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Pinsel-Waschstraße & Vorlage Wasserfarben MalkastenDieses Materialpaket beinhaltet ein Schild "Pinsel-Waschstraße", Beschriftungsschilder 1, 2 und 3 für Wassergefäße und eine Vorlage für die Einführung der Wasserfarben "Wasserfarben Malkasten".So geht es "Vorlage Wasserfarben Malkasten":Material druckenVorlage in gewünschter Stückzahl kopierenJedes Kind mal mit Wasserfarben die Kreise im "Malkasten" aus. Außerdem kann es seinen Namen mit Wasserfarben anmalen. Die Aufgabe dient zum Kennenlernen des eigenen Malkastens (Welche Farben habe ich? Wo sind die Farben? Wie male ich?)So geht es "Pinsel-Waschstraße":Material (ev. auf stärkeres Papier) druckenMaterial ausschneidenMaterial laminieren und ausschneiden (durch das zweimalige Ausschneiden, ist es "wasserdicht")Pinsel-Waschstraße: drei Wassergefäße (ich nehme große Gurken- oder Honiggläser) mit Wasser befüllen und jedes mit einem Nummernschild versehen. Das Schild "Pinsel-Waschstraße" kommt auch dazu. Nach dem Malen mit den Wasserfarben werden die Pinsel ausgewaschen, indem sie der Reihe nach in jedem Glas kurz bewegt werden. Viel Freude mit dem Material wünscht die Zirkusklasse! 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Tagestransparenz Schilder für das Klassenzimmer: bunte VarianteDieses Materialpaket beinhaltet 40 Tagestransparenz Schilder für den täglichen Einsatz in der Klasse. Das Material kann ab der Vorschule für alle Klassenstufen verwendet werden und dient zur Visualisierung des täglichen Schulalltages. So geht´s:Seiten farbig ausdruckenev. Seiten laminierenSchilder ausschneidenSchilder z.B. mit Magneten an der Tafel oder mit Klebestreifen an der Wand anbringendie Schilder täglich wechseln Im Set enthaltene Schilder:Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Erzählkreis, Turnen, Werken, Religion, Freiarbeit, Planarbeit, Tagesplan, Wochenplan, Abschluss, Klassenrat, Pause, Garten, Spielplatz, Kunst, Lesezeit, Modularbeit, Zeichnen, Projekt, Projektarbeit, Stilllegung, Ausflug, Referat, Präsentation, Englisch, Sprachförderung, Förderunterricht (FÖ), Bücherei, Sport, Bibliothek, Schwimmen, Eislaufen, Frühstück, Mittagspause, Geburtstag, Musik, Versammlung, KreisDie Schilder sollten für jedes Kind gut sichtbar an einer Wandfläche angebracht werden. In der Zirkusklasse wird jeden Morgen der jeweilige Tagesablauf besprochen. Dies soll helfen, den Tag zu strukturieren und außerdem als eine Stütze dienen. Somit lernen die Kinder ab der ersten Klasse einen Tag zu planen.Das Material eignet sich ab der Vorschule für alle Klassenstufen und kann flexibel eingesetzt werden. Viel Freude mit dem Material wünscht die Zirkusklasse! Quellenangaben:Bildquelle:Bilder von Kate Hadfield Designs - https://katehadfielddesigns.com/shop/License Number: 20/83478/KPixabay - https://pixabay.com/de/Schriftart:Grundschrift von https://fontlibrary.org/en/font/grundschrift, Christian Urff, CC BY 3.0#LMPkracher2020

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Ruheritual Didaktische Erklärung und HinweiseDieses Material dient als Ruheritual in der Primarstufe. Die Lehrperson wählt die passende Version mit ich, du oder wir aus. In meiner Klasse verwende ich das Material auf diese Weise:Soll es ruhig in der Klasse sein, weil ich die Aufmerksamkeit aller Schülerinnen und Schüler möchte, verwende ich zunächst die Klangschale. Dann bringe ich der Reihe nach die Kreise an der Tafel an. Zu Beginn spreche ich mit, nach und nach kann das Ritual auch nonverbal verwendet werden. Da das Kommando auf dem Kreis steht, können die Kinder die Aufforderung lesen. In weiterer Folge wird das Lesen geschult. Ich verwende die Karten in dieser Reihenfolge:•Du sitzt. •Du machst eine Brezel.•Du schaust zur Tafel. •Du bist leise. •Du hörst mir zu. •Das Material hilft, die Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler rasch zu erlangen. Tipp: Klebe Magnetband auf der Rückseite der Karten. So kannst du sie schnell an der Tafel anbringen.Quellenangaben:Bildquelle: Bilder von Kate Hadfield Designs - https://katehadfielddesigns.com/shop/ (License Number: 20/83478/K)Pixabay - https://pixabay.com/de/Schriftart: Grundschrift von https://fontlibrary.org/en/font/grundschrift, Christian Urff, CC BY 3.0

Klassenstufen: 1-2. Klasse