Störendes Verhalten im Unterricht professionell begleiten

Fokus: ADHS & Autismus-Spektrum

Kennst du das Gefühl, im Unterricht immer wieder an Grenzen zu stoßen – obwohl du dich bemühst, klar, ruhig und wertschätzend zu bleiben?
Kinder rufen dazwischen, verweigern Aufgaben, reagieren scheinbar unangemessen oder eskalieren bei kleinsten Veränderungen.
Und oft bleibt die Frage:
„Was braucht dieses Kind – und wie bleibe ich dabei selbst handlungsfähig?“

Dieses Material unterstützt dich dabei, störendes Verhalten im Unterricht neu zu verstehen und professionell zu begleiten, insbesondere bei Kindern mit ADHS oder im Autismus-Spektrum.

Im Mittelpunkt steht nicht die schnelle Lösung, sondern Haltung, Klarheit und Entlastung für deinen pädagogischen Alltag.

🌿 Das erwartet dich:

✔️ Ausführlich ausgearbeitete Karten, die Verhalten verständlich erklären
✔️ Konkrete Orientierung für den Schulalltag – ohne Fachjargon
✔️ Praxisnahe Mini-Szenarien, die zeigen, wie du die Karten einsetzen kannst
✔️ Eine übersichtliche Checkliste für den Alltag
✔️ Ein Haltungstext, der stärkt, statt zu überfordern

Alle Karten sind so formuliert, dass sie auch ohne Vorerfahrung Sicherheit im Handeln geben und direkt einsetzbar sind – ruhig, klar und wertschätzend.

🎯 Für wen ist dieses Material geeignet?

• Lehrkräfte aller Schulformen

• Pädagogische Fachkräfte im inklusiven Setting

• Klassenleitungen

• Berufseinsteiger:innen & erfahrene Kolleg:innen

• Teams, die gemeinsam an Haltung und Handlungssicherheit arbeiten möchten

💬 Warum dieses Material?

Weil Kinder mit ADHS oder Autismus nicht „schwieriger“, sondern anders gefordert sind.
Und weil professionelle Begleitung nur gelingt, wenn auch Lehrkräfte sich gesehen, gestärkt und entlastet fühlen.

Merksatz:
Nicht jedes Verhalten ist steuerbar –
aber ein professioneller Umgang damit ist lernbar.

📎 Direkt druckbar | praxisnah | alltagstauglich
Ein wertvolles Material für alle, die störendes Verhalten nicht nur stoppen, sondern verstehen und nachhaltig begleiten möchten.