Mit diesem 'This or That?'-Material bringst du Bewegung und frischen Wind in deinen Unterricht! Deine Schüler*innen erweitern spielerisch ihren englischen Wortschatz zum Thema Essen und üben sich im freien Sprechen.

Dieses vielseitige Sprechspiel bietet dir:

• Ein bewegungsorientiertes Format, das deine Klasse aktiviert und für Abwechslung sorgt.
• 45 liebevoll gestaltete Karten mit insgesamt 90 Begriffen rund um das Thema Essen.
• Visuelle Unterstützung durch Bilder und einfache Wortpaare, die das Material für alle Niveaustufen zugänglich machen.
• Inklusive Gestaltung, die auch lernschwächere Schüler*innen optimal fördert und ihnen Sprechanlässe bietet.
• Eine effektive Methode, um den Wortschatz aufzubauen und zu wiederholen.
• Die Möglichkeit, Hemmungen beim Sprechen abzubauen und das freie Sprechen zu fördern.

Deine Schüler*innen entwickeln mit diesem Material wichtige Kompetenzen:

• Sie erweitern und festigen ihren englischen Wortschatz zum Thema Essen auf spielerische Weise.
• Sie verbessern ihre Fähigkeit zum freien Sprechen und gewinnen an Selbstvertrauen im Umgang mit der Sprache.
• Sie überwinden Sprechhemmungen durch die lockere und interaktive Spielform.
• Sie nutzen kurze, aber effektive Sprechanlässe, um ihre Kommunikationsfähigkeiten zu trainieren.
• Sie integrieren Bewegung in den Lernprozess, was die Konzentration und Motivation steigert.

Einfach im Einsatz und vielseitig anpassbar:

Das Spielprinzip ist denkbar einfach: Jede*r Schüler*in erhält eine Karte und sucht sich im Raum eine*n Partner*in. Dann stellen sie sich gegenseitig die Frage 'This or That?' und begründen ihre Wahl. Ein schneller Kartentausch und weiter geht's zum nächsten Gespräch! So kommen alle Lernenden mit vielen Begriffen in Kontakt.

Differenzierung leicht gemacht:

Möchtest du den Sprechanteil erhöhen? Dann lass deine Schüler*innen ihre Entscheidung mit einem 'Why?' begründen. Je nach Niveau können sie dies in einfachen Sätzen oder komplexeren Gesprächen tun.

Praktische Tipps für dich:

• Setze ein kurzes Zeitlimit pro Begegnung (z. B. 30–60 Sekunden), um das Tempo hochzuhalten.
• Nutze das Material als dynamisches Warm-up, als Energizer zwischendurch oder zur Wiederholung von Wortschatz.
• Notiere bei Bedarf Satzstarter an der Tafel, um den Einstieg zu erleichtern.