Materialpaket - Leichtathletik

Möchtest du deinen Schüler*innen eine effektive Methode an die Hand geben, um ihre Ausdauerlauftechnik gezielt zu verbessern? Dieser Beobachtungsbogen für Partnerfeedback ist ein tolles Werkzeug, das aktives Lernen und gegenseitige Unterstützung fördert.Was dich in diesem Material erwartet: Ein klar strukturierter Beobachtungsbogen: Er führt deine Schüler*innen durch sieben zentrale Aspekte der Ausdauerlauftechnik, von der Blickrichtung bis zur Armschwungbewegung. Anleitung für konstruktives Feedback: Deine Schüler*innen lernen, wie sie sich gegenseitig positiv, wertfrei und zielgerichtet Rückmeldung geben. Praktische Bewertungsskala Anregung zur Selbstreflexion: Eine abschließende Aufgabe fordert die Schüler*innen auf, die Wirksamkeit von Videoanalyse und Partnerfeedback für ihre eigene Lauftechnik zu bewerten.  Sofort einsatzbereit: Du kannst das Material direkt in deinem Sportunterricht einsetzen. Es eignet sich hervorragend für die Mittel- und Oberstufe.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieser Beobachtungsbogen hilft deinen Schüler*innen, ihre Sprinttechnik gezielt zu verbessern. Mit Partnerfeedback lernen sie, Bewegungsabläufe genau zu analysieren und konstruktives Feedback zu geben. So entwickeln sie ein besseres Körpergefühl und optimieren ihren Sprintschnitt.Der Bogen ist intuitiv aufgebaut und leitet deine Schüler*innen Schritt für Schritt an. Der Beobachtungsbogen führt deine Schüler*innen durch die wichtigsten Elemente eines effektiven Sprintschnitts. Jeder Punkt ist klar definiert und leicht zu bewerten: Blickrichtung Rumpfposition Fußaufsatz Fußabdruck Beinbewegung Armschwünge  Becken und Hüfte 

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Dies ist ein Beobachtungsbogen für partnergestütztes Feedback in der Leichtathletik im Hochsprung. Der Feedbackbogen wurde im Rahmen einer Lehrprobe erstellt, die mit "sehr gut" bewertet wurde. Der Feedbackbogen lässt sich sowohl mit, als auch ohne Videoanalyse nutzen, wobei die Videoanalyse den Vorteil hat, dass einzelne Sequenzen wiederholt und gezielt beobachtet werden können.Er deckt alle wichtigen Phasen ab und bietet klare Beobachtungsschwerpunkte: Anlauf:  Absprung:  Flugphase:  Landung: Ein großer Vorteil: Du kannst den Bogen flexibel einsetzen – sowohl mit als auch ohne Videoanalyse. Besonders effektiv wird es mit Videoanalyse, da deine Schüler*innen einzelne Sequenzen wiederholen und noch genauer beobachten können.Der Bogen enthält außerdem klare Anweisungen für ein effektives Feedbackgespräch. 

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Du suchst nach einer effektiven Methode, um die Schlagballwurf-Technik deiner Lernenden zu verbessern? Dieser Beobachtungsbogen bietet dir und deinen Schüler*innen eine klare Struktur für Partnerfeedback und Videoanalyse. Der Feedbackbogen ist natürlich auch ohne Videoanalyse einsetzbar.Der Feedbackbogen hat zudem eine Spalte, in die Grafiken eingefügt werden. Diese habe ich aus urheberrechtlichen Gründen entfernt.Mit diesem Material lernen deine Schüler*innen, wie sie sich gegenseitig gezielt und konstruktiv Feedback geben können. Der Bogen leitet sie dabei Schritt für Schritt an: Fokus setzen: Konzentriert euch in jeder Feedbackrunde auf nur einen spezifischen Beobachtungsschwerpunkt. So bleibt das Feedback klar und überfordert nicht. Konstruktiv bleiben: Formuliert euer Feedback immer so, dass es der beobachteten Person hilft, sich zu verbessern. Beschreibt, was ihr seht, und gebt konkrete Tipps. Positiv und wertschätzend: Achtet darauf, euer Feedback positiv zu formulieren und auf persönliche Wertungen zu verzichten. Das fördert eine gute Lernatmosphäre. Videoanalyse nutzen: Der Bogen ist ideal, um Videoaufnahmen der Wurftechnik zu analysieren. So können die Lernenden ihre Bewegungen noch genauer unter die Lupe nehmen und reflektieren.Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern mit diesem Material wichtige Kompetenzen: Technikanalyse: Sie lernen, die einzelnen Phasen des Schlagballwurfs (Impulsschritt, Stammschritt, Abwurf, Abfangen) genau zu beobachten und zu analysieren. Konstruktives Feedback: Sie üben sich darin, präzises und hilfreiches Feedback zu geben und auch anzunehmen. Bewegungsoptimierung: Durch die gezielte Analyse und das Feedback verbessern sie aktiv ihre eigene Wurftechnik. Selbstreflexion: Sie reflektieren ihre eigene Leistung und den Lernprozess, besonders im Zusammenspiel mit Videoanalyse. Sportmotorische Fähigkeiten: Sie entwickeln ein besseres Verständnis für komplexe Bewegungsabläufe im Sport.

Klassenstufen: 5-6. Klasse