Smartphones unter der Lupe – Was hat Gerechtigkeit damit zu tun?

Wie fair ist die Herstellung unseres täglichen Begleiters? Diese Unterrichtseinheit greift ein Thema auf, das Schüler*innen unmittelbar betrifft – die Produktion und Nutzung von Smartphones – und verbindet es mit den Prinzipien der katholischen Soziallehre.

Von unfairen Arbeitsbedingungen in Minen und Fabriken bis hin zu nachhaltigen Alternativen – die Lernenden entdecken, wie Personalität, Solidarität, Subsidiarität, Gemeinwohl und Nachhaltigkeit Orientierung für gerechteres Handeln bieten.

Ideal für den Religionsunterricht ab Jahrgangsstufe 9: alltagsnah, ethisch fundiert und voller Impulse, um über Konsum, Verantwortung und globale Gerechtigkeit ins Nachdenken zu kommen.

Jetzt herunterladen und mit Jugendlichen über fairen Welthandel ins Gespräch kommen.

Jahrgangsstufen: 9/10 (Soziale Gerechtigkeit), 12/2 (Wirtschaftsethik)

Inhalte & Materialien: Texte zur Lieferkettenthematik, Fallbeispiele, Arbeitsblätter zu Fairphone und Rohstoffgewinnung, Unterrichtsimpulse zur aktiven Reflexion, Übersicht katholische Soziallehre, drei fertige Arbeitsblätter für Einzel- und Gruppenarbeit

Kompetenzen: Wahrnehmungs-, Urteils- und Partizipationskompetenz.

Geeignete Unterrichtsreihen: Soziale Gerechtigkeit: Nach Gerechtigkeit streben: Gleiche Lebensbedingungen für alle; Wirtschaftsethik: Gutes Handeln unter dem Anspruch des Christseins

Ein hochaktuelles Thema, das wirtschaftsethisches Denken, Glaubensreflexion und globale Verantwortung exemplarisch miteinander verbindet.