Dieses Material bietet eine Unterrichtsstunde (90 min), in der sie sich intensiv mit den Themen globale Kultur, Migration, Identität und Zugehörigkeit auseinandersetzen. Deine Schüler*innen erforschen dabei vielfältige Perspektiven und entwickeln eigene Ideen für eine gerechtere Welt.

So funktioniert die Einheit:

• Einstieg mit Zitaten: Beginne die Stunde mit anonymen Zitaten, die zum Nachdenken anregen und eine emotionale Verbindung zum Thema Globalisierung herstellen. Deine Schüler*innen wählen das Zitat, das sie am meisten berührt, und diskutieren dessen Bedeutung im Kontext der Globalisierung.
• Charakterkarten und Rollenspiel: Jede*r Schüler*in erhält eine detaillierte Charakterkarte. Diese Karten stellen unterschiedliche Lebensrealitäten und Perspektiven auf globale Kultur und Migration dar (z.B. Amira, die aus ihrer Heimat fliehen musste, oder Julian, ein "Global Citizen" ohne festen Wohnsitz). Die Schüler*innen schlüpfen in die Rolle ihres Charakters und entwickeln ein tiefes Verständnis für dessen Situation, Gefühle und Konflikte.
• Gruppenarbeit und Austausch: In gemischten Gruppen stellen die Schüler*innen ihre Charaktere vor. Sie vergleichen und kontrastieren Erfahrungen mit Ungleichheit und Multikulturalismus. Eine zentrale Diskussionsfrage ist dabei: "Ist globale Kultur ein Spielplatz für die Reichen und Wurzellosen, während der Rest der Welt zurückbleibt?"
• Manifesto für eine faire Gesellschaft: Basierend auf den verschiedenen Perspektiven und Diskussionen erarbeiten die Schüler*innen in ihren Charaktergruppen ein "Manifesto" mit 5 goldenen Regeln für eine faire globale Gesellschaft.
• Peer-Feedback und Überarbeitung: Die Gruppen tauschen ihre Manifeste aus und geben sich gegenseitig Feedback. Anschließend überarbeiten sie ihre Regeln, untermauern sie mit Argumenten oder passen sie an die Kommentare der Mitschüler*innen an.
• Abschlussdiskussion im "Hot Seat": Eine spannende "Hot Seat"-Diskussion bildet den Höhepunkt der Einheit. Hier präsentieren die Gruppen ihre finalen Regeln, verteteidigen ihre Standpunkte und versuchen, sich auf 5 gemeinsame goldene Regeln für eine faire globale Gesellschaft zu einigen. Andere Schüler*innen können jederzeit in den "Hot Seat" treten, um sich an der Diskussion zu beteiligen oder Regeln zu ändern.

Das lernen deine Schüler*innen:

• Perspektivwechsel und Empathie: Deine Schüler*innen lernen, sich in verschiedene Lebensrealitäten hineinzuversetzen und die komplexen Auswirkungen von Globalisierung und Migration aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu betrachten.
• Kritisches Denken und Diskussionsfähigkeit: Sie analysieren kontroverse Aussagen, formulieren eigene Standpunkte und verteidigen diese argumentativ in Diskussionen.
• Kommunikation und Kollaboration: Durch die Gruppenarbeit und den Austausch verbessern sie ihre Kommunikationsfähigkeiten und lernen, gemeinsam Lösungen zu entwickeln und Kompromisse zu finden.
• Verständnis für globale Zusammenhänge: Sie entwickeln ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen einer globalisierten Welt und reflektieren über Konzepte wie Identität, Zugehörigkeit und soziale Gerechtigkeit.
• Kreativität und Problemlösung: Beim Erstellen des Manifests üben sie sich in kreativer Lösungsfindung für gesellschaftliche Probleme.