Dein Material für eine ruhige und konzentrierte Klasse

Mit diesem praktischen Material führst Du spielerisch und visuell die 'Gib mir 5!'-Regeln in Deiner Klasse ein. Deine Schüler*innen lernen so wichtige Verhaltensweisen für einen ruhigen und konzentrierten Unterricht. Du schaffst eine klare Struktur, die allen hilft, sich besser auf das Lernen zu konzentrieren.

Das erwartet Dich in diesem Material:

• Das "Gib mir 5!"-System: Eine anschauliche Handdarstellung, bei der jeder Finger eine wichtige Klassenregel symbolisiert. So können sich Deine Schüler*innen die Regeln leicht merken und verinnerlichen.
• Klare Regelkarten: Fünf liebevoll gestaltete Karten mit einfachen Bildern und kurzen Sätzen für jede der fünf Regeln. Diese kannst Du gut sichtbar im Klassenzimmer aufhängen oder als Handzeichen nutzen:
  • "Ich schließe meinen Mund." (für Ruhe und Stille)
  • "Ich setze mich ordentlich auf den Stuhl." (für eine aufrechte und konzentrierte Haltung)
  • "Ich schaue nach vorn zu der Lehrperson." (für volle Aufmerksamkeit und Blickkontakt)
  • "Ich höre aufmerksam zu." (für aktives Zuhören und Verständnis)
  • "Ich verschlage meine Arme zu einer 'Brezel'." (für eine ruhige und ablenkungsfreie Körperhaltung)
• Praktische Hilfekarten: Drei zusätzliche Karten für den Alltag im Klassenzimmer, die den Ablauf erleichtern und die Kommunikation vereinfachen:
  • "Ich muss auf Toilette." (für eine diskrete und nonverbale Meldung)
  • "Ich bin mucksmäuschenleise." (als visuelle Erinnerung an leises Arbeiten oder Verhalten)
  • "Murmel-Runde" (als Belohnungssystem oder für eine gemeinsame, ruhige Aktivität)

Diese Kompetenzen fördern Deine Schüler*innen:

• Selbstregulation: Sie lernen, ihr eigenes Verhalten bewusst zu steuern und sich an vereinbarte Regeln zu halten.
• Aufmerksamkeit und Konzentration: Die klaren Erwartungen helfen ihnen, sich besser auf den Unterricht zu fokussieren und Ablenkungen zu minimieren.
• Verantwortungsbewusstsein: Sie übernehmen Verantwortung für ihr Verhalten und tragen aktiv zu einem positiven und produktiven Klassenklima bei.
• Visuelle Lernstrategien: Besonders visuelle Lerner*innen profitieren von den anschaulichen Bildern und der klaren Struktur des Materials.
• Kommunikation: Die Hilfekarten ermöglichen eine einfache und nonverbale Kommunikation für alltägliche Bedürfnisse im Unterricht.