Nachdem die Kinder die geometrischen Körper (Zylinder, Würfel, Quader, Pyramide und Kugel) kennengelernt haben und deren Merkmale kennen, haben sie nun Zeit, Gegenstände mit versteckten geometrischen Körpern im Klassenzimmer zu suchen. Dadurch wird den Kindern auch klar, wie wichtig das Thema ist. Es entsteht ein Lebensweltbezug. 

Zu Beginn ist es von Vorteil, einige Beispiele gemeinsam zu lösen.

ACHTUNG: In der westlichen Welt gibt es nur sehr wenige Gegenstände in Pyramiden Form. Die Kinder sollen auch mal bei sich zu Hause schauen. Tipp (Lipton erstellt Tee-Beutel in Pyramiden Form).

Anschliessend könnte man mit den Kindern thematisieren, wieso gewisse Körper sehr oft vorkommen (Quader und Würfel) und andere nur selten (Pyramide).