Dieses Materialpaket enthält Tafelmaterial und Arbeitsmaterial zur Methode "Reziprokes Lesen" in der Grundschule.

Die Methode ist auch unter dem Namen "Teamlesen" bekannt und es handelt sich dabei um eine kooperative Lesestrategie nach Palincsar und Brown. Die Lernenden sollen dabei einen Text kooperativ erschließen und ihren Wissenskonstruktionsprozess selbst leiten. Phasen der individuellen Texterschließung wechseln sich dabei ab mit kooperativen Phasen, in denen sich gemeinsam über das Gelesene ausgetauscht wird.

Grundsätzlich ist die Anwendung dieser Methode in jedem Fach denkbar, besonders gut eignet sie sich aber für den Deutschunterricht. Der Text sollte vom Schwierigkeitsgrad so gewählt werden, dass die Lernenden ihn sich nicht alleine erschließen können, sondern auf den kooperativen Austausch angewiesen sind. Für die Vorbereitung ist es notwendig, den Text in verschiedene Abschnitte zu teilen.

Für diese Methode sind Gruppen mit jeweils 4 Lernenden zu bilden. Der enthaltene Aufgabenfächer wird in die Mitte gelegt, sodass auf jedes Mitglied jeweils ein Aufgabenpfeil zeigt, der verdeutlicht, was die Aufgabe des jeweiligen Mitglieds für den nächsten Leseabschnitt ist. Der Textabschnitt wird zunächst von jedem leise für sich allein gelesen (individuelle Texterschließung) und anschließend tauschen sich die Mitglieder in der kooperativen Phase zum Gelesenen aus. Jedes Mitglied führt in dieser kooperativen Phase seine Aufgabe durch, das Mitglied mit der Aufgabe "Fragen stellen" stellt in dieser Phase also beispielsweise die drei ausgedachten Fragen an die übrigen Gruppenmitglieder. Am Ende dieser kooperativen Phase werden die Aufgaben mithilfe des Fächers im Uhrzeigersinn weitergegeben - für den nächsten Textabschnitt übernimmt also jedes Mitglied eine andere Aufgabe als im vorherigen. Die nächste "Runde" beginnt wieder mit der individuellen Texterschließung, danach schließt sich wieder der kooperative Austausch an.