Mit dieser Klassenarbeit üben deine Schüler*innen das schriftliche Argumentieren auf eine spannende und alltagsnahe Weise. Sie lernen, wie man Meinungen klar begründet und Vor- sowie Nachteile eines Themas beleuchtet – alles verpackt in das Schreiben von E-Mails über persönliche Hobbies.

Das Material ist ideal, um die Argumentationsfähigkeit deiner Schüler*innen zu fördern und sie gleichzeitig im Bereich der Textproduktion fit zu machen. Es ist eine komplette Klassenarbeit, die du direkt einsetzen kannst.

Was deine Schüler*innen mit diesem Material lernen:

• E-Mail-Aufbau verstehen: Sie identifizieren die wichtigen Bestandteile einer E-Mail wie Betreff, Anrede, Hauptteil und Schluss anhand eines Beispiels.
• Argumente sammeln und strukturieren: Sie überlegen sich zu einem Hobby eigene Meinungen und finden passende Begründungen. Dabei lernen sie, sowohl Vorteile als auch Nachteile zu formulieren und diese in einer übersichtlichen Tabelle festzuhalten.
• Argumentative E-Mails verfassen: Sie schreiben selbst eine E-Mail an eine*n Freund*in. Dabei wenden sie das Gelernte an, indem sie über ihre eigenen Hobbies berichten, ihre Meinung begründen und auch Nachteile nennen.
• Formale Kriterien beachten: Sie achten auf den korrekten E-Mail-Aufbau und eine vorgegebene Wortanzahl (mindestens 120 Wörter), was ihre Präzision im schriftlichen Ausdruck schult.

Deine Schüler*innen verbessern diese Kompetenzen:

• E-Mail-Kompetenz: Sie verstehen den Aufbau einer E-Mail und können diesen korrekt anwenden.
• Argumentationsfähigkeit: Sie lernen, eigene Meinungen klar zu formulieren und mit überzeugenden Begründungen zu untermauern.
• Kritisches Denken: Sie üben sich darin, Vor- und Nachteile eines Themas abzuwägen und darzustellen.
• Textproduktion: Sie verbessern ihre Fähigkeit, einen zusammenhängenden und strukturierten Text zu verfassen.
• Sprachlicher Ausdruck: Sie erweitern ihren Wortschatz und ihre Ausdrucksweise im Bereich persönlicher Interessen.