Dieses Material trägt den Titel „Lesen – Denken – Kleben“ und eignet sich besonders für den Einsatz im Anfangsunterricht sowie in der sonderpädagogischen Förderung.

Die Kinder lesen einzelne Wörter, betrachten anschließend die unten abgebildeten Bilder und überlegen, welches Bild zum jeweiligen Wort passt. Danach schneiden sie die Bilder aus und kleben das passende Bild zum richtigen Wort.

Alle Wörter sind in Silbenschrift (rot-blau) dargestellt, um die Lesbarkeit zu erleichtern und den Leselernprozess zu unterstützen. Das Material ist bewusst einfach und übersichtlich aufgebaut, sodass Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten möglichst selbstständig arbeiten können.

Durch die Kombination aus Lesen, Denken und Handeln wird sowohl die Lesekompetenz als auch das Textverständnis gefördert.