Reaktives Wissen zu der Summenformel und Darstellung von Atomen und Molekülen nach dem Atommodell von Dalton

Das Arbeitsblatt soll die Schüler:innen an die Darstellung von Atomen und Molekülen nach dem Atommodell von Dalton sowie an die Notation der Summenformel und Entnahme von Informationen aus dieser über die Zusammensetzung von Verbindungen heranführen.

Dieses Material ist Teil 3 des Materialpakets zum Erlernen des systematischen Aufstellens und Ausgleichens von Reaktionsgleichungen als Kernkompetenz des Chemieunterrichts.

Das Material kommt mit:

• Arbeitsblatt als Word-Datei.

• Lösungsblatt

Von langjähriger Fachleiterin für Chemie erstellt mit Blick auf die unterschiedlichen Kompetenzstufen und Fachsprache.

Ergänzender didaktischer Hinweis:

Das Material besitzt das Ziel, die SuS an die Darstellung von Atomen und Molekülen nach dem Atommodell von Dalton sowie an die Notation der Summenformel und Entnahme von Informationen aus dieser über die Zusammensetzung von Verbindungen heranzuführen. Da die Auswahl an Molekülen mit unterschiedlichen Zusammensetzungen an Atomen für eine größtmögliche Variation an Molekülen leider äußerst beschränkt ist, wurden die salzartigen Verbindungen hier ebenfalls didaktisch reduziert modellhaft als Moleküle dargestellt.
Eine Unterscheidung in Summenformel und Verhältnisformel würde bei all den vielen Fachbegriffen und der Schwerpunktsetzung des Materials ebenfalls eher zu Verständnisschwierigkeiten bei den SuS führen, weswegen auch hier eine didaktische Reduktion vorgenommen wurde.

Das Arbeitsblatt wurde als Word-Datei zur Verfügung gestellt, daher können Lehrkräfte, die dies stört, das Material gerne eigenständig anpassen.