Tauche ein in ein tiefgründiges Material, das das wichtige Thema Resilienz greifbar macht! Mit diesem Fallbeispiel über A. , ein erblindendes Bezugskind, bietest du deinen Schüler*innen eine einzigartige Möglichkeit, sich intensiv mit Resilienzfaktoren, Risiken und Schutzmechanismen auseinanderzusetzen. Gleichzeitig förderst du Empathie und soziale Kompetenzen durch ein spannendes Praxisprojekt.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Ein detailliertes Fallbeispiel: Lerne A. kennen, ein Mädchen, das trotz großer Herausforderungen wie Diabetes und Erblindung einen beeindruckenden Weg zur Resilienz findet.
• Fundierte theoretische Grundlagen: Verstehe die Konzepte von Resilienz, Risiko- und Schutzfaktoren anhand des konkreten Fallbeispiels.
• Ein innovatives Praxisprojekt: Führe mit deiner Gruppe den „Blinden Parcours“ durch, um Empathie, Vertrauen und Teamwork spielerisch zu stärken.
• Umfassende Aufgabenstellungen: Analysiere das Fallbeispiel und entwickle eigene ressourcenorientierte Projekte für deine Schüler*innen.
• Fertige Materialliste: Alles, was du für die Durchführung des Parcours benötigst, ist übersichtlich aufgelistet und sofort einsatzbereit.

Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern folgende Kompetenzen:

• Empathie entwickeln: Sie versetzen sich in die Lage blinder Menschen und verstehen deren Herausforderungen besser.
• Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten stärken: Im „Blinden Parcours“ lernen sie, klar zu kommunizieren und effektiv im Team zusammenzuarbeiten.
• Vertrauen aufbauen: Die Übungen fördern das gegenseitige Vertrauen innerhalb der Gruppe.
• Problemlösungskompetenzen verbessern: Sie entwickeln kreative Lösungsansätze für unerwartete Situationen und meistern gemeinsam Hürden.
• Resilienzfaktoren erkennen und anwenden: Anhand des Fallbeispiels identifizieren sie Schutz- und Risikofaktoren und lernen, wie Resilienz gefördert werden kann.
• Selbstwirksamkeit erfahren: Durch das Meistern der Aufgaben stärken sie ihr Selbstvertrauen und ihre Fähigkeit, Herausforderungen zu bewältigen.