Beschreibung

Binnendifferenzierung im Technikunterricht ist notwendig, aber im Alltag oft kaum leistbar:
heterogene Lerngruppen, wenig Zeit, hoher Vorbereitungsaufwand.

Dieses Material ist eine praxisorientierte Arbeitshilfe für Lehrkräfte, die Künstliche Intelligenz gezielt zur Binnendifferenzierung einsetzen möchten – kontrolliert, fachlich sauber und ohne zusätzliche Materialien.

Zentrales Element ist der 60-Sekunden-Differenzierungs-Workflow.
Er zeigt, wie aus einem Thema und einer gemeinsamen Ausgangssituation in kürzester Zeit Aufgaben für drei Leistungsniveaus erstellt werden können.

Inhaltlich enthält das Dokument:

• den 60-Sekunden-Workflow (klar, Schritt für Schritt)

• zwei konkrete Praxisbeispiele aus Mechanik und Zerspanung

• ein robustes Differenzierungsmodell (Basis-, Anwendungs-, Vertiefungsniveau)

• vollständig kopierfertige Prompts in drei Varianten (Master, Universal, Minimal)

• typische Fehlbedienungen beim KI-Einsatz und deren Korrektur

• eine klare didaktische Einordnung: KI als Assistenz, nicht als Autorität

Das Material verzichtet bewusst auf:

• fertige Arbeitsblätter

• Materialsammlungen

• sichtbare Leistungsgruppentrennung

Stattdessen steht die Steuerung von Denkprozessen im Mittelpunkt.

Geeignet für Technik-, Metall- und Mechanikunterricht in Berufs- und Technikerschulen – auch ohne KI-Vorkenntnisse.

Dieses Material ist Teil 4 der vierteiligen Reihe „KI in der Praxis im Technikunterricht“ – klar, robust und sofort einsetzbar.