Komplette Unterrichtsreihe mit allen Materialien und Drum-Beats als mp3

Ich habe diese Reihe im Referendariat entwickelt. Eine der Stunden (M3) habe ich im UB gezeigt. Dieser wurde mit 14 Punkten bewertet. Die Reihe basiert auf dem Prinzip des aufbauenden Musikunterrichts und ist praxisorientiert (Erst machen, dann verstehen). 

Zuerst werden bestimmte Rhythmuspatterns über das Sprechen internalisiert. Die SuS beginnen dann frühzeitig, mit diesen Patterns in Gruppen (Bands) kreativ zu werden. Durch die Verknüpfung von Wort und Rhythmus-Pattern fällt ihnen das Erlernen der Rhythmus-Notation dann sehr leicht. 

Ich habe die Unterrichtsreihe bereits häufig in der Jgst. 8 durchgeführt, da viele SuS die Basics nicht mehr können oder noch nie wirklich verstanden hatten. Die SuS waren nach nur wenigen Stunden in der Lage, Rhythmen vom Blatt zu spielen und Rhythmus-Diktate zu schreiben. Die Durch das gemeinsame Musizieren in Bands verbessern die SuS außerdem kontinuierlich ihre metrisch-rhythmische Kompetenz.

Das Ganze kann auch als Ersatzleistung genutzt werden!

Jgst: 8 (für 5 und 6 gibt es das passende Pendant mit Obstrhythmen - insgesamt kindlicher ausgerichtet)

Dauer: 7-10 Std

Kompetenzen: Musik hören, Musik machen, Lesen und Schreiben der Rhythmus-Notation (inkl. Pausen) bis Achtel

Enthalten:

Gesamtübersicht mit detaillierten Stundenbeschreibungen (Kompetenzen, Material, Ablauf, Sozialformen etc.)

M1: Anleitung zum Basteln von Paper-Drumsticks

M2: Gesamtübersicht über die versch. Obstrhythmen

M3: "Ein Rhythmusstück einstudieren und performen" Gruppenarbeit

M4: Differenzierungskarten (nach oben und unten)

M5: "Heute lernen wir, wie man Rhythmen als Noten schreibt." Gruppenarbeit

M6: Noten-Puzzleteile (passgenau)

M7: "Auf dem Weg zum Profi-Musiker: Wir lernen, wie man Pausen spielt." (Gruppenarbeit)

M8: Pausen-Puzzleteile (passgenau)

M9: Drumloop Disco 100 bpm

M10: Drumloop Disco 110 bpm

M11: Drumloop Disco 120 bpm