Mit diesem Material führst du eine Schreibkonferenz in deiner Klasse ein. Deine Schüler*innen lernen dabei, ihre Texte gemeinsam zu überarbeiten und sich gegenseitig wertvolles Feedback zu geben. So verbessern sie ihre Schreibfähigkeiten und üben sich im konstruktiven Austausch.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen:

• Klare Ablaufkarten: Diese Karten leiten deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch die Schreibkonferenz. So wissen alle genau, was zu tun ist – von der Textvorstellung bis zur Überarbeitung.
• Drei Rollenkarten: Deine Schüler*innen übernehmen abwechselnd die Rollen des Autorenkindes, des Berater*in & Zeitwächter*in und des Berater*in & Regelwächter*in. Jede Rolle hat spezifische Aufgaben, die den Prozess strukturieren und für eine faire Verteilung sorgen.
• Praktische Checkliste: Eine beispielhafte Checkliste zur Personenbeschreibung hilft den Berater*innen, gezieltes Feedback zu geben, und dem Autorenkind, den eigenen Text zu verbessern. Du kannst sie auch als Vorlage für andere Textsorten nutzen.
• Informelle "Du"-Ansprache: Die Karten sind direkt und freundlich formuliert, um eine angenehme und motivierende Arbeitsatmosphäre zu schaffen.

Deine Schüler*innen entwickeln diese wichtigen Kompetenzen:

• Verbesserung der Schreibfähigkeiten: Sie lernen, ihre eigenen Texte kritisch zu hinterfragen und gezielt zu überarbeiten.
• Konstruktives Feedback geben: Sie üben, Mitschüler*innen hilfreiche und wertschätzende Rückmeldungen zu geben.
• Feedback annehmen und umsetzen: Das Autorenkind lernt, Feedback zu verstehen und für die Textverbesserung zu nutzen.
• Kritisches Textverständnis: Sie schärfen ihren Blick für Textqualität und Kriterien verschiedener Textsorten.
• Teamarbeit und Kommunikation: Die Schreibkonferenz fördert den Austausch und die Zusammenarbeit in der Gruppe.