Dieses Unterrichtsmaterial führt Schülerinnen und Schüler der Klassen 7/8 schrittweise und kleinschrittig an das Verfassen einer Stellungnahme heran. Ausgangspunkt ist die lebensnahe Streitfrage „Schulbeginn erst um 9 Uhr – gute Idee oder nicht?“.

Die Lernenden arbeiten materialgestützt mit

• einem Sachtext (Argumente Pro/Contra)

• einem Interview (persönliche Perspektive)

und lernen, Argumente gezielt zu entnehmen, zu vergleichen und für eine eigene Stellungnahme zu nutzen.

Der Aufbau ist klar strukturiert und eignet sich besonders für heterogene Lerngruppen:

• Verständnis der Textsorte Stellungnahme

• systematische Argumententnahme aus Text und Interview

• angeleitete Meinungsbildung

• abschließende eigene Stellungnahme

Eine ausführliche Musterlösung zu allen Aufgaben sowie ein vollständiger Beispieltext sind enthalten.

Inhalt:

• Arbeitsblatt „Stellungnahme schreiben“

• Sachtext: Späterer Schulbeginn – mehr Konzentration?

• Interview mit einer Schülerin

• kleinschrittige Aufgaben 

• geleiteter Schreibplan

• vollständige Musterlösung

Einsatzmöglichkeiten:

• Unterrichtseinheit zum argumentierenden Schreiben

• Vorbereitung auf Klassenarbeiten

• Wiederholung / Vertiefung

• Vertretungsunterricht

Fach / Klasse:

Deutsch | Klasse 7–8