Arbeitsheft zum Projekt Loch- und Linsenkamera – Komplette Unterrichtseinheit inklusive Lösungen

Mit diesem Material können sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig die Physik der Bildentstehung bei der Loch- und Linsenkamera erarbeiten. Die Unterrichtseinheit kann im Optikunterricht der Klassenstufe 7 oder 8 durchgeführt werden.

Lernvoraussetzungen:

Ausbreitung von Licht, Lichtstrahlenmodell, Sender-Zwischensender-Empfänger-Modell, Stoffverhalten (Streuung, Absorption, Transmission, (Reflexion)), Linsenkamera: Brechung beim Übergang von Glas zu Luft u. Luft zu Glas

Die Materialien können zu Beginn der Unterrichtseinheit komplett ausgedruckt und den Schüler:innen als Arbeitsheft ausgehändigt werden. Die Erarbeitung der Aufgaben kann gemeinsam, in Gruppen-, Partner- oder Einzelarbeit erfolgen. Zeitrahmen: ca. 8-10 Unterrichtsstunden

Die Lösungen können entweder gemeinsam im Plenum oder eigenständig überprüft werden. Empfehlenswert ist es, die Lösungen in einem zusammengefassten Dokument auszudrucken und dieses beispielsweise vorne auf dem Lehrerpult bereitzulegen.

Alle Experimente werden mit der selbstgebauten Loch-/Linsenkamera durchgeführt.

Zusätzlich zu den Lochkameras werden für den Umbau zur Linsenkamera einfache Sammellinsen (Brennweite 10-15cm) benötigt. Diese sollten in jeder Physiksammlung vorzufinden sein. Falls nicht, kann ich diese Linse von OptiMedia empfehlen:

https://astromedia.de/OptiMedia-Acrylglas-Linse-OM7

3D-Drucker in der Schule? --> https://lerndinge.at/wp/2024/10/24/lochkamera-aufsatz-fuer-chipsdose