✨ Mit diesem Material wird das Thema British Legends erfahrbar – ideal für eine Unterrichtseinheit im Englischunterricht der Sekundarstufe I (Klasse 7). Die Schüler:innen lernen, was Legenden sind, wie sie aufgebaut sind und verfassen am Ende selbst eine eigene Legende.

💡 Die Einheit kombiniert Viewing, Reading, Grammar und Creative Writing:
Ausgehend von einem kurzen, schülernahen Video erarbeiten die Lernenden zunächst grundlegende Merkmale von Legenden. Anschließend vertiefen sie ihr Wissen anhand bekannter Beispiele wie King Arthur, Boudica oder Finn McCool.
Ergänzend wird das First Conditional sinnvoll in den thematischen Kontext eingebettet und gezielt geübt. Schritt für Schritt werden die Lernenden schließlich zum eigenen kreativen Schreiben einer Legende geführt – inklusive Checkliste, Peer-Review-Leitfaden und sprachlicher Unterstützung für konstruktives Feedback.

🎯 Die Lernenden schulen …

… ihre Orientierungskompetenz zu Legenden, indem sie Merkmale dieser erkennen, benennen und auf bekannte Beispiele anwenden.

… ihre Hör-/Seh- und Leseverstehenskompetenz, durch strukturierte Viewing- und Reading-Tasks rund um britische Legenden.

… ihre grammatische Kompetenz, indem sie den First Conditional kontextgebunden anwenden und festigen.

… ihre Schreibkompetenz, indem sie mithilfe einer klaren Schreibanleitung (Checkliste) eine eigene Legende verfassen.

… ihre Evaluationskompetenz, indem sie die Legenden von Mitschüler:innen anhand eines Peer-Review-Leitfadens wertschätzend beurteilen.