Es geht um Reisetypen, Erfahrungen im Urlaub, Länder usw. Am Anfang des Unterrichts sollen die Studierenden Reisezitate besprechen und interpretieren. Dann geht es um 9 Reisetypen mit kurzen Beschreibungen, dabei soll jeder Teilnehmende sich selbst erkennen und genauer seine Gewohnheiten/sein Verhalten schildern, sodass die anderen den Reisetyp bestimmen/raten können (z.B. als Gruppenarbeit-Aktivität). Dann muss anhand der gegebenen Informationen ein passendes Land genannt werden (als Erweiterung können die Studierenden nach weiteren Informationen suchen und dann einen kleinen Bericht über das Land machen). Die weiteren Aufgaben sind auf Kreativität, Storytelling, freies Sprechen/ Schreiben gezielt. Die letzte Seite kann als Hausaufgabe benutzt werden.