Dieses Material enthält eine gesamte Unterrichtseinheit zum Thema "Pets" für den Englischunterricht in Klasse 3.

Die Einheit enthält folgende Einzelmaterialien:

• Bild- und Wortkarten (dog, cat, rabbit, mouse, hamster, fish, budgie, tortoise, guinea pig)
• Tafelkarten Chunks "Do you like...?", "Yes, I like...", "Yes, I love...", "No, I don't like...".
• Arbeitsblatt "Work with a partner"
  • Umfrage zur gegenseitige Abfrage zu den Chunks (Do you like...?)
  • Nach Einführung der Chunks läuft die Klasse umher, befragt sich gegenseitig und notiert die Ergebnisse
• Arbeitsblatt Steckbrief "My (dream) pet"
  • 3 Differenzierungsvarianten
  • Die SuS erstellen einen Steckbrief über ihr Haustier oder über ihr Traumhaustier (anschließende Präsentation möglich)
• Fotosammlung Haustiere
  • Für SuS die kein Haustier haben, um einen Steckbrief zu erstellen, wurde eine Fotosammlung erstellt mit verschiedenen Fotografien jedes Haustiers.
• Tafelmaterial Dialog
  • Eingeübt wird ein Dialog zu Name, Alter und Farbe eines Haustiers. Die einzelnen Dialogbausteine wurden als Tafelmaterial in nummerierte Sprechblasen unterteilt.
• Dialogkarten (Stopp and Swap - Wortschatzanwendung)
  • Die SuS wenden den eingeübten Dialog an. Dafür erhalten sie Dialogkarten mit einem Haustier und dem entsprechenden Dialog darauf. Sie bewegen sich durch den Klassenraum, führen den Dialog durch und tauschen ihre Dialogkarten anschließend.
• Stundenverlaufspläne
  • Für die 1. und 2. Unterrichtstunde der Einheit liegen Stundenverlaufspläne in Tabellenformat vor.

Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern mit diesem Material folgende Kompetenzen:

• Wortschatz erweitern: Sie lernen die Namen gängiger Haustiere auf Englisch kennen und festigen sie.
• Sprechfertigkeit trainieren: Sie üben aktiv, Fragen zu stellen („Do you like…?“) und Antworten zu geben („Yes, I like…“, „No, I don’t like…“, „I love…“).
• Hörverständnis verbessern: Beim Befragen ihrer Mitschüler*innen schulen sie ihr Hörverständnis.
• Schreibkompetenz fördern: Das Ausfüllen der Tabelle stärkt ihre Schreibfähigkeiten und die Fähigkeit, Informationen zu strukturieren.
• Soziale Interaktion stärken: Durch Partner- und Gruppenarbeit fördern sie ihre Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten.

Viel Spaß mit dem Material! <3