Dieses Unterrichtsmaterial wurde ursprünglich für eine dienstliche Beurteilung im Rahmen meiner Lebenszeitverbeamtung konzipiert und ist daher besonders sorgfältig ausgearbeitet. Es enthält nicht nur praxiserprobte Arbeitsblätter und Tippkarten, sondern auch einen vollständigen, ausführlichen Unterrichtsentwurf mit didaktisch-methodischem Kommentar, Verlaufsplan und Sachanalyse.

Die Stunde behandelt die spannende Forscherfrage:
„Warum sind wir morgens größer als abends?“

Highlights des Materials:
Die Schüler*innen erarbeiten die Funktion der Bandscheiben mithilfe eines Funktionsmodells, führen Beobachtungen durch und übertragen ihre Erkenntnisse auf den menschlichen Körper.
✔ Handlungsorientiertes Lernen mit Modellarbeit
✔ Differenzierung durch Hilfekarten und Sprinteraufgaben
✔ Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten und Lebensweltbezug
✔ Enthält kompletten Unterrichtsentwurf für professionelle Planung

Geeignet für:

• Biologieunterricht in der Sekundarstufe I (Klasse 6)

• Themenbereich: Bewegungssystem, Wirbelsäule, Bandscheibe

Modelle:

Die Modelle können mit Schwämmen selbst gebastelt werden.