Deine Schüler*innen lernen und verbessern dabei folgende Kompetenzen:

• Prägnanz im Ausdruck: Sie üben, Informationen auf den Punkt zu bringen und unnötige Füllwörter zu streichen.
• Objektivität und Sachlichkeit: Sie erkennen den Unterschied zwischen einer objektiven Berichterstattung und einer subjektiven oder reißerischen Darstellung.
• Die W-Fragen meistern: Deine Schüler*innen lernen, die wichtigsten Informationen (Wer? Was? Wann? Wo? Wie? Warum?) klar und verständlich im Einleitungssatz zu platzieren.
• Kritisches Lesen und Analysieren: Sie entwickeln ein geschultes Auge für gelungene und weniger gelungene Formulierungen in Nachrichten und anderen Texten.
• Argumentationsstärke: Sie begründen ihre Entscheidungen über die Qualität von Einleitungssätzen überzeugend und nachvollziehbar.