Der Zeitreisekoffer ist ein motivierendes Einstiegselement für den Geschichtsunterricht. Er enthält Gegenstände aus unterschiedlichen historischen Epochen, die als Impuls dienen, um Interesse zu wecken und erste historische Kompetenzen anzubahnen. Die Schülerinnen und Schüler nehmen den Koffer als „Tor zur Vergangenheit“ wahr und entwickeln durch das Betrachten, Beschreiben und Deuten der Gegenstände erste Fähigkeiten der Quellenanalyse.

Der Koffer bietet einen niederschwelligen Zugang zu den Themen Epochen, Quellenarten und historisches Denken. Jeder Gegenstand kann als Sachquelle genutzt werden und ermöglicht es den Lernenden, Vermutungen über Herkunft, Nutzung und Zeitstellung anzustellen. Idealerweise wird der Koffer durch Bild- oder Textmaterial ergänzt, um weitere Quellenarten einzuführen. Das Material kann beliebig ergänzt oder gekürzt werden.

Der Zeitreisekoffer eignet sich besonders gut für die erste Stunde, da er Neugier, Aktivität und Gesprächsanlässe schafft und gleichzeitig das grundlegende Arbeitsprinzip des Faches Geschichte deutlich macht: Die Vergangenheit wird über verschiedene Quellen rekonstruiert