Die Schüler lesen den Text zu den Kriegsjahren 1914–1918, markieren Schlüsselereignisse (Schlachten, politische Entwicklungen, beteiligte Länder) und übertragen die wichtigsten Ereignisse in einen Jahres-Zeitstrahl.
Sie entscheiden, welche Informationen besonders bedeutsam sind, und reduzieren den Text auf zentrale Punkte.

Die Schüler entwickeln ein chronologisches Grundverständnis des Kriegsverlaufs:

• 1914: Kriegsbeginn, Mobilmachung, Frontausweitung

• 1915–16: Grabenkrieg, Verdun, Somme

• 1917: USA-Einstieg, russische Revolution

• 1918: Niederlage der Mittelmächte, Waffenstillstand

Sie lernen Ursache-Folge-Beziehungen zu erkennen und geschichtliche Ereignisse zeitlich einzuordnen.