Dieses Material umfasst verschiedene Beobachtungsbögen, einen Sprachspeicher mit passenden Satzanfängen sowie eine Übersicht über die wichtigsten Kriterien für eine Diskussion (wahlweise lassen sich diese an der Tafel mit den Kindern besprechen oder sie können als Aushang im Klassenraum dienen).

Die Beobachtungsbögen können entweder vom Kind selbst oder von den Zuhörenden oder der Lehrkraft ausgefüllt werden. Dabei ist es auch denkbar, dass ein Kind in die Rolle einer fiktiven Figur oder einer Figur aus einer Geschichte usw. schlüpft.