Materialbeschreibung: (Glücksbringer-)Schachtel

Die Anleitung ist bebildert und in Silbenschrift verfasst, sodass sie bereits von Schülerinnen und Schülern der 1. Klasse selbstständig genutzt werden kann. Auch Kinder, die gerade lesen lernen oder ihre Lesefähigkeit üben, werden durch die farblich markierte Silbenschrift beim Verstehen der einzelnen Arbeitsschritte unterstützt.

Für höhere Jahrgangsstufen eignet sich die Anleitung besonders gut zur selbstständigen Arbeit im Wochenplan oder im Rahmen des Churer Modells, da sie klar strukturiert und selbsterklärend aufgebaut ist. Die Lehrkraft bereitet lediglich das Materialangebot an einer Station vor – die Kinder können anschließend weitgehend eigenverantwortlich arbeiten und ihre Schachtel Schritt für Schritt gestalten.

Enthaltenes Material:

·                Einordnung in den Lehrplan

·                Materialhinweise und Differenzierungsanregungen

·                Vorschlag für Stundenaufbau als Artikulationsschema

·                Rätsel aus Einstieg

·                Bebilderte Anleitung in Silbenschrift für Deckelboden/Deckel und Verzierung (insgesamt 4 UZE)

·                Differenzierte Vorlagen für ein Zuordnungsspiel (Thema: Glücksbringer"

·                Vorlagen für Deckelverzierung

·                Vorschlag für Bewertungsschema

Didaktischer Hinweis: Warum das Falten einer Schachtel so sinnvoll ist:

 

Die Glücksbringerschachtel verbindet kreatives Gestalten mit der Neujahrseuphorie und fördert die ästhetische Bildung der Schüler*innen. Jede Schachtel wird zu einem Werkstück, dass viel Potenzial für individuelle Gestaltung und Verwendungszwecke bietet.

 

Das Projekt spricht gleich mehrere Kompetenzbereiche des Faches Werken und Gestalten an:

·                Gestaltungskompetenz: Kinder entwickeln eigene Ideen und setzen sie mit einfachen Materialien um.

·                Sachgerechter Umgang mit Material und Werkzeug: Schneiden, Falten, Kleben, Komponieren.

·                Ästhetische Wahrnehmung: Sie vergleichen Formen, Farben und Strukturen und schulen ihren Blick für Unterschiede.

Soziale Kompetenz:  Durch das Arbeiten in Partner- oder Gruppenarbeit lernen Kinder, Ideen auszutauschen, zusammenzuarbeiten und Rücksicht auf die Ergebnisse anderer zu nehmen.

 

Einsatzmöglichkeiten:

Details:

Die Falttechnik universell erinnert und genutzt werden, beispielsweise, wenn es um die Gestaltung einer Geburtstagsgeschenkverpackung, einen Adventskalender aus (verschiedengroßen) Schachteln oder als Kleinteileaufbewahrung beispielsweise im Urlaub für Muscheln geht.

·     Fotobebilderung mit Kommentar in Silbenschrift

·     Hochauflösende Druckdatei für Zuordnungsspiel

Tipp:

Die Kinder können die Anleitungen über das Schuljahr in einer Mappe sammeln und verlassen das Schuljahr mit ihrem ganz eigenen, erprobten „Bastelbuch“ auf das sie bei privaten Projekten immer wieder kompetent zurückgreifen können.

Die Schachtel kann sowohl aus Tonpapier, als auch aus einfachem Druckerpapier oder Zeitungen hergestellt werden. Bei kleinen Schachteln bietet es sich an, weniger dickes Papier auszuwählen. Auch recyceltes Papier (Packbeilagen aus Paketen), lassen sich durch Falten in kleine Schachteln verwandeln.