Entdecke hier ein tolles Material für differenziertes Tandemlesen! Deine Schüler*innen üben spielerisch das Lesen mit Wörtern, die sich auf die Buchstaben A, M, O, I, L, U, E, S, F, N, W und R konzentrieren. Dieses Set bietet drei verschiedene Tandemlese-Seiten, die perfekt auf die individuellen Bedürfnisse deiner Lernenden abgestimmt sind. Sie sind sowohl in reinen Grossbuchstaben als auch in Gross- und Kleinbuchstaben vorhanden. So förderst Du gezielt die Lesekompetenz und sorgst für abwechslungsreichen Lesespass.

Das Material ist in drei Niveaustufen unterteilt, damit Du jede*n Schüler*in optimal unterstützen kannst:

• ⭐ Einfacher Start: Hier finden deine Schüler*innen 13 einsilbige Wörter. Jedes Wort ist mit einem passenden Bild versehen, das die Worterkennung zusätzlich unterstützt.
• ⭐⭐ Mittlere Herausforderung: Auf dieser Stufe warten 17 zweisilbige Wörter in Silbenschrift. Die Silbenfärbung hilft deinen Lernenden, die Wörter besser zu strukturieren und die Leseflüssigkeit zu trainieren. Auch hier gibt es unterstützende Bilder.
• ⭐⭐⭐ Fortgeschrittene Leser*innen: Für geübtere Leser*innen gibt es 19 mehrsilbige Wörter, ebenfalls in Silbenschrift. Diese Stufe fördert die Dekodierfähigkeit und das flüssige Lesen komplexerer Wörter. Bilder begleiten auch hier jedes Wort.

Lernziele und Kompetenzen

Mit diesem Tandemlese-Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Leseflüssigkeit steigern: Durch das gemeinsame und wiederholte Lesen trainieren die Kinder ihre Lesegeschwindigkeit und -genauigkeit.
• Worterkennung festigen: Die Konzentration auf spezifische Buchstaben und die visuelle Unterstützung durch Bilder helfen, Wörter schneller zu erkennen und zu speichern.
• Phonologische Bewusstheit fördern: Die Silbenschrift in den höheren Niveaus schärft das Bewusstsein für die Lautstruktur der Sprache.
• Soziale Kompetenzen stärken: Beim Tandemlesen lernen die Kinder, sich gegenseitig zuzuhören, zu unterstützen und zusammenzuarbeiten.
• Selbstständigkeit entwickeln: Die klare Struktur und die Differenzierung ermöglichen es den Schüler*innen, selbstständig in ihrem eigenen Tempo zu lernen.
• Motivation wecken: Das spielerische Format und die Erfolgserlebnisse beim Lesen machen Spass und motivieren zum Weiterlesen.