In diesem Unterrichtsmaterial erarbeiten die Schüler:innen die drei Gewalten – Legislative, Exekutive und Judikative – mithilfe der kooperativen Lernmethode Gruppenpuzzle.

Zunächst werden in Expertengruppen die einzelnen Gewalten anhand von klar strukturierten Arbeitsblättern mit Text, Beispielen und Arbeitsaufträgen erarbeitet. Anschließend kehren die Schüler:innen in ihre Stammgruppen zurück und fassen ihr Wissen in einer gemeinsamen Übersichtstabelle zusammen.

Für schnelle Schüler:innen gibt es eine Zusatzaufgabe zur „vierten Gewalt“ – den Medien, die den Einfluss und die Bedeutung der Presse für die Demokratie thematisiert.

Zur Differenzierung stehen außerdem Tippkarten in zwei Niveaustufen zur Verfügung, die gezielte Hilfestellungen bei der Bearbeitung der Aufgaben bieten.

Inhalt:

• 3 Informations- und Arbeitsblätter zu Legislative, Exekutive und Judikative (inkl. Arbeitsaufträgen & Zusatzaufgabe)
• 1 Zusatzblatt zu den Medien als „vierte Gewalt“
• Tippkarten zur Differenzierung mit Leitfragen für leichtere Zugänge
• 1 Übersichtstabelle zur Ergebnissicherung in der Stammgruppe

Lernziele:

• Die Schüler:innen verstehen das Prinzip der Gewaltenteilung in einer Demokratie.
• Sie erkennen die Aufgaben und Funktionen der drei Gewalten.
• Sie reflektieren die Bedeutung der gegenseitigen Kontrolle.
• Sie beurteilen den Einfluss der Medien als mögliche „vierte Gewalt“.

Methodik:

• Gruppenpuzzle (Expertengruppen + Stammgruppenphase)
• kooperatives Lernen
• differenzierte Arbeitsaufträge
• Zusatzaufgabe für schnelle Lernende

Einsatzmöglichkeiten:

• Politik / GL-Unterricht in Sekundarstufe I (Klasse 8–10)
• Einstieg oder Vertiefung zum Thema Demokratie & Gewaltenteilung
• ideal für Partner- oder Gruppenarbeit
• auch geeignet für Vertretungsstunden