Sankt Nikolaus – Fingerpuppen, Kulissen & Tasche (Mitspielegeschichten für Religion, Sachunterricht & Ethik)

Mit diesem umfangreichen Materialpaket kannst du die Legenden rund um Sankt Nikolaus lebendig, kindgerecht und interaktiv in deinem Unterricht erzählen. Die hochwertigen Fingerpuppen und Kulissen ermöglichen deinen Schüler*innen, die Nikolausgeschichten mitzuspielen, nachzuspielen oder sogar selbst zu inszenieren. Besonders in der Adventszeit entsteht so eine Atmosphäre, in der die Kinder tief in die Erzählungen eintauchen können.

Das Material eignet sich nicht nur für den Religionsunterricht, sondern auch hervorragend für den Sachunterricht (Brauchtum, Feste, Traditionen) sowie für den Ethikunterricht, wenn es um Werte wie Teilen, Hilfsbereitschaft, Mut und Gerechtigkeit geht. Die Geschichten von Sankt Nikolaus bieten einen wunderbaren Anlass, um über soziales Handeln, Gutes tun und Verantwortung füreinander zu sprechen.

Das Material umfasst Fingerpuppen zu den beiden wichtigsten Nikolauserzählungen – „Die armen Töchter“ und „Das Kornwunder“. Jede Figur ist eindeutig gestaltet, liebevoll gezeichnet und perfekt auf den Einsatz im Unterricht abgestimmt. Du erhältst alle Vorlagen sowohl in Farbe als auch in Schwarz-Weiß. Die farbigen Versionen eignen sich ideal für schnelle Lehrkraft-Sets, während die schwarz-weißen Vorlagen zum Ausmalen einladen und deinen Schüler*innen eine kreative Mitgestaltung ermöglichen.

Besonders praktisch: Zu jeder Geschichte gibt es eine A4-Kulisse im Querformat, die du aufstellen kannst, sowie eine Tasche, in der alle Figuren und Kulissen sicher aufbewahrt werden. Das schafft Ordnung, Struktur und erleichtert die Vorbereitung für dich und die Orientierung für die Kinder.

Im Material findest du außerdem eine klare Anleitung, wie du mit den Fingerpuppen arbeiten kannst. Ich stelle dir drei erprobte Methoden vor:

1) Mitspielen der Geschichte
Die Kinder spielen aktiv mit, während du erzählst und einfache Regieanweisungen gibst.

2) Nachspielen der Geschichte
Die Schüler*innen setzen das Gehörte eigenständig um und vertiefen so ihr Verständnis.

3) Eigene Inszenierung
In Kleingruppen gestalten die Kinder eine kleine Aufführung – mit Rollenverteilung, Erzähler und Kulissen.

Zur Vertiefung findest du Reflexionsimpulse, mit denen die Schüler*innen aus der Perspektive ihrer Figur berichten können („Ich habe erlebt…“, „Ich denke…“, „Ich hoffe…“).
Das funktioniert sowohl in Religion als auch in Sachunterricht (Brauchtum erklären) oder Ethik (über Werte sprechen).

Dieses Material ist ideal für Grundschule, Förderschule, DaZ/DaF, offene Lernformen, Erzählkreise und Adventsprojekte. Durch den handelnden Zugang entwickeln die Kinder ein tiefes Verständnis für die Nikolauslegenden und lernen gleichzeitig, über Gefühle und Werte zu sprechen.